关于水的科普主题有哪些

海洋是人类食物的蓝色宝库

“民以食为天”，人类要生存，要发展，食物是人类生存发展的基础和永恒主体。

中国，这个东方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撑着一个拥有12亿儿女的大家庭，以占世界7%的耕地，养活着世界上22%的人口。然而随着陆地资源的日益枯竭、环境的不断恶化，以及人口的急剧增长，生存压力不断增大,出路在哪里?中国，当她从黄土地上抬起头颅，就把目光投向了广阔的海洋，吹响了向海洋进军的号角。

海洋，人类生存发展的重要依托，是最大的资源宝库，而海洋生物，就是这个蓝色宝库中最丰富、最重要的海洋资源之一。海洋生物种类繁多，资源量大，加上化学成分的多样性和生物利用的有效性，具有为人类提供食物、医药和能源的巨大潜力。据统计，约有50万种动物生存于海洋及海岸带，占地球上动物总数的4/5，此外，还有1.35万种植物生长在海洋里。科学研究表明：世界大洋中的生物资源共有26000亿吨，但目前对海洋生物的开发利用，还处在初级阶段，只提供了人类2%的食物，预计21世纪，海洋将成为人类的“第二粮仓”，可种养面积，约是陆地的15倍。例如：只要把近海海域自然生长的海藻加工成人类的食品，年产量相当于目前世界小麦总产量的15倍。如果将藻类、浮游生物都纳入食物范围，海洋可养活300亿人口。现在一提到海洋食品，人们便会想到美味可口的鱼、虾、蟹、贝等动物，其实，被称为“海洋食品农业”的重点是海藻植物。例如：一公顷水面养殖海藻，加工后可提取20吨的蛋白质，相当于40公顷的耕地年产大豆的蛋白质含量，这是多么诱人的开发前景!

大海不仅是孕育生命的摇篮，它还哺育着形形色色，种类繁多的海洋动物和植物。在浩翰的大海里，有闪闪发光的夜光虫，有身体晶莹透明，随波逐流的水母，有美丽的珊瑚，有五光十色的贝类和顶盔披甲的虾、蟹以及能喷云吐雾的乌贼和各种名贵的海参，更有干奇百怪的鱼类，古老顽强的海龟和婀娜多姿的海豹、海狮、海象和海豚，以及硕大无比的巨鲸等等，它们共同居住在这个熙熙攘攘的大家庭中，组成了一个光怪陆离的海洋动物的大千世界。

珊瑚，古往今来都给人们留下美好的印象，它枝条纤美柔韧，加工后是名贵的装饰品，过去人们曾一度把珊瑚看成是植物，称它为“珊瑚树”，这是因为它太像植物了。活的珊瑚死了，新的珊瑚又生，日积月累，年复一年，死珊瑚虫的石灰质骨骼，便形成了各式各样的堡礁，我国的西沙和南沙群岛中的许多岛屿，都是这样的珊瑚礁。

海洋鱼类，全世界海洋鱼类约有3万种，我国海域就有2千种。鱼类的五颜六色，绚丽多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望尘莫及。那么，什么是真正的鱼呢?所谓真正的鱼，要具备三个条件，一是：终生生活在水里的脊椎动物；二是用鳃呼吸，用鳍运动；三是：有真正的上下颌。而我们日常生活中所说的墨鱼、鲍鱼和鲸鱼，虽然它们的名字都带有“鱼”字，但它们都不是真正的鱼类。墨鱼和鲍鱼是无脊椎动物中的软体动物，鲸鱼则是用肺呼吸的海洋哺乳动物。在海洋鱼类中，最鲜艳漂亮的是蝴蝶鱼，游泳最快的是箭鱼，每小时游速可达130公里，比火车跑的还快，最凶恶的要算鲨鱼……这些干奇百怪的海洋鱼类，与人类的关系极为密切，它们是人类食用蛋白质的重要来源，既是餐桌上的美味佳肴，又是医药和工业原料。

海兽，是生活在海洋中的哺乳动物。众所周知，哺乳动物是生物界最高等的动物，从进化历史看，海洋里本来没有哺乳动物，它们是后来从陆地重新返回到海洋的。什么时候，是什么原因使它们重返故乡，至今还不清楚。这类动物的特点是胎生，幼仔靠母乳长大，用肺呼吸，体温恒定，有发达的神经系统等。海洋中的哺乳动物有130多种，像鲸鱼、海豚、儒艮、海豹和海狮等等。目前，人们捕到的最大蓝鲸体长33.5米，体重1950吨，相当于35头大象的 重量，它一餐可吃一吨磷虾，一天要吃掉4-5吨磷虾。

儒艮，俗称“美人鱼”或“海牛”。人们常说它是最丑陋的动物，它的尊容实在谈不上“美”，然而人们却送给它“美人鱼”的雅号，这大概是那些从来未见过它们面的文人墨客，对传说添加的美丽想像罢了，于是本来丑陋不堪的动物，就变成“美人”一般了。儒艮虽丑，但却十分温顺。

早在60年代，就有人预言海兽在军事上的广泛用途，它可为海军收集情报。近年来，世界各国对海兽的研究突飞猛进，成效显著。

海藻，是海洋植物的主体，约2万余种，目前可作为食品的海藻约有100多种。有肉眼几乎看不见的微型藻，它们有的是鱼、虾的饵料，有的是可供开发利用的微藻食品。微藻富含蛋白质、脂肪和糖类等营养成分和矿物质。例如小球藻蛋白含量高达88.2%，螺旋藻高达71%，加工制成食品，被称为“压缩饼干”。

海洋里的大型藻，如海带、裙带菜、石莼和紫菜等，是人们喜爱的海洋蔬菜，营养丰富，颜色鲜艳。巨藻是海洋中最大的藻类，长达300多米，每天可生长60多厘米，这些大型的褐藻类构成所谓的“海底森林”，成为海洋世界的“肥沃草原”，不仅是海洋中鱼、虾、贝、蟹和海兽动物的天然“牧场”和繁衍生息的场所，而且还是人类绿色食品和医药的天然宝库。

综上所述，面对未来人口剧增、粮食匮乏的严峻形势，为了人类自身生存和发展的需要，人们不得不把索取食物，开发资源的目光投向海洋。

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

幼儿园世界水日方案

　3月23日世界水日到来之际，开展世界水日主题活动，让幼儿通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起。下文是我为大家收集的幼儿园世界水日方案，仅供参考!

篇1幼儿园世界水日方案

　活动目标

　1.初步了解地球水资源的现状， 分清淡水和咸水， 懂得水对人类及动植物的重要意义，形成节约用水意识。

　2.初步掌握一些节约用水的简单方法，在日常生活中养成节约用水的良好习惯， 并能劝说别人节约用水。

　活动过程

　一、谈话：了解水分布情况

　1.导入：小朋友， 你们在什么地方看到过水， 水是取之不尽， 用之不完的吗?

　2.分组观察地球仪， 哪些地方有水。通过观察地球仪， 初步了解地球水资源的现状， 分清淡水、咸水， 明白淡水资源的珍贵， 初步形成节约用水意识， 爱护珍惜水资源。

　二、了解水的作用

　1.哪些地方有水? 水有哪些用处?

　通过快速联想， 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

　哪里有水?(河、湖、井)

　水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖)

　2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?

　(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜)

　3.观看实验录像：

　取4盆生长良好的温生草本植物， 老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌， 然后分别放在阳光下， 两天后， 可见叶片日渐枯萎， 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

　三、能用的水只有这么点儿

　1.分析模块图：地球上淡水数量是非常有限的(资料)， 尽管地球表面积的77%是水， 并因此被称为?水球?， 但可供人类使用的淡水却很少， 地球上97%的水是海洋中的咸水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中， 因此， 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水， 而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水， 有的区域中地下水的储量丰富， 但必须钻透地层或岩石才能取之， 难度大、费用高。另外， 有些地区的地下水和地表水已被污染， 淡水的供应量就更为有限了。

　2.观看干旱地区资料。

　3.讨论：能用的水只有这点儿?

　我们应该怎样节约用水?

　节约用水的重要性?

　怎样节约用水?

　为什么要节约用水?

　资料：

　节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施， 每人节约1滴水， 就会少耗费许多能源，减少许多污水量。

　地球上水很多， 但人类可以利用的水却是其中极少一部分， 我国水源总量是丰富的， 但人均占有量却相当少， 加上开发治理和污染， 水危机迫在眉捷。因此， 节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施， 节约每一滴水都能改善环境， 减轻地球负担， 让我们从现在开始节约用水吧!

　四、从我做起， 节约用水

　1.适度拧开水龙头， 避免造成流量过大的浪费现象， 随时随地关紧水龙头， 不要让清水流失。

　2.一水可以多用， 洗菜的水可以浇花、洗手， 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

　3.洗澡时，采用省水的淋浴， 即冲即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时， 要关上水龙头。

　4.发现水龙头有滴漏现象时， 用水盆接住滴漏的水， 然后请大人及时维修。

　5.劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗， 这比用洗衣机省水、省电。

　6.发现有人浪费水， 应及时阻止。

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篇2幼儿园世界水日方案

　水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合大班?水?的主题活动，于3月22日起，开展?爱水、惜水、护水?的?世界水日?宣传活动，具体活动方案如下：

　一、活动目的`

　1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是?世界水日?，初步了解?世界水日?的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

　2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

　3.通过参与?水?的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

　二、活动内容及形式

　1.开展?爱水、惜水、护水?参观活动。由大班幼儿和家长一起收集有关节约水的和文字资料，并由班级的?讲解员?向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

　2.通过?今天，你节水了吗?节水行动。在大班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。

　三、保障措施

　1.检查、指导大班做好资料的收集、整理和环境的创设。

　2.开展节约用水的绘画活动。

　四、预期效果

　?环境保护，教育为本?，通过大班的?爱水、惜水、护水?的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

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篇3幼儿园世界水日方案

　3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为迎接这些节日的到来，增强幼儿爱护环境，节约用水等意识，幼儿园将开展为期近一周的?环保宣传教育周?系列活动，对全园教师和幼儿进行关注天气、气候、水资源和森林资源的科普教育。

　一、活动主题：与生命共存

　1、子主题一：?我和绿色有个约会世界森林日

　2、子主题二：?小水滴，大世界世界水日

　3、子主题三：?关注气象，关心生活世界气象日

　二、活动时间：3月21日?3月23日

　三、活动内容：

　1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如：大班?气象日。

　2、各年级组广泛搜集资料，通过、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解?世界水日?的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。

　3、50组开展?与生命共存?为主题的书画比赛。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。

　4、在幼儿园开展?节水我有妙招?大行动。让每个幼儿从我做起，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源。

　四、各节日活动实施

　(一)?我和绿色有个约会世界森林日系列活动：

　1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。

　2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

　3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励幼儿动手制作大树妈妈。

　4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。

　5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

　6、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。

　(二)?小水滴，大世界世界水日活动计划：

　1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础，如果地球没有了水，世界将是一片荒凉，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边无尽的沙漠，一切生物也将不复存在，生命的迹象将消失。人类也将无法生存，并知道水的作用。

　2、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》，观看《美丽的水》宣传片、听《小水滴哭了>》故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。

　3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性，并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。

　4、教师和幼儿共同制作各种关于?节约用水?的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。

　(三)?关注气象，关心生活世界气象日主题活动：

　1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频，把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看**《龙卷风》、《后天》等，了解有关海啸、暴雪等?天灾?对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。

　2、开展?天气播报?活动。每天早餐后开展 ?天气预报?活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当?小小气象播报员?。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。

　3、举行?心情播报?活动。?心情播报?活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系，促进孩子的心理健康。

　伙伴们，让我们行动起来，为我们的家园做出一点小小的贡献，儿童部感谢大家的配合!

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