新教师看什么书籍推荐

1.《非暴力沟通》

作者马歇尔·卢森堡。本书用大量案例讲述一种新的沟通方式。本书从四个方面展开，在我看来主要是不带人身攻击的表达自己的观点，用同理心让对方答应你的合理要求。这本书里的方法我在课下与学生沟通时尝试过，效果很不错，改变自己的心态，和学生温情共处。

2.《致青年教师》

作者吴非。是以为一线从教多年的老教师，书中分了几个篇章，每个篇章由若干教育故事组成，而这些故事，是吴老师亲身经历，由经历得感悟，提点新教师。其中印象最深刻的是《就让你的眼泪流下来》，老师并不是高高在上，老师是有血有肉的人，不要让学生觉得你身在高高神坛，面对学生的冷漠与荒诞，就让你的眼泪流下来，就让你对他们的无奈、惋惜、痛苦、委屈展露出来，我们先自己有感情，才能教出有感情有思想的孩子。

3.《校长日记》

作者钱志龙，是个留美海龟，文章也是大量实际案例，每一篇都是一个小故事，手法也比较灵动，不会让人看不下去。几个篇目都以实例讲感悟，可见教师这行，就是要在不断的与学生相处中磨练自己，不光锻造专业知识，也不断磨练自己的仁爱之心。

4. 《给教师的建议》

作者苏霍姆林斯基，经典之作。到今天为止都还有很多很好很实用的建议，书中多是怎样“做”，或者要“如何如何”之类的方法论，非常有实用性。

5.《毛泽东选集》

这本书我没看，是同事做读书报告的书目，我听着很受益。主要说的是三大战役团结群众，最后取得成功，班级管理也是一样（他是班主任），要团结班里同学，让大多数的人维护你，维护班集体，对于无视老师心血，无视班级荣誉的同学，让同学们去做工作，班里永远保持正面向上的积极氛围。老师不可能让所有的同学喜欢，我们要做到的是让班里大部分同学信任，让班里发出积极的声音，让消极的声音闭嘴。作为任课老师，我觉得个人亲和力与威信的打造，在课堂上同样有用，让教学活动有序展开，课堂输出的过程中明显没有作对的声音。

不想当将军的士兵不是好士兵，成功上岸后依然要努力学习进步，学无止境，希望所有老师都能在教师岗位有所得，获得人生的满足感。

打造一间幸福教室--我的班主任专业发展

语文推荐《语文教师必读书目》

课程改革基础

01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

05.朱永新《新教育之梦》

班主任工作基础

01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗?费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

语文课程与教学论基础

01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

语文教学技能基础

01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年 5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。

04.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。

05.《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。

06.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版

07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。

08.《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，2007年版。

09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本)，朱绍禹，山西教育出版社，2005年版。

钱理群《语文教育门外谈》

语文教学案例基础

01.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。

02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。

03.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。

04.《听袁卫星老师讲课》，袁卫星著，华东师范大学出版社， 2005年版。

05.《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅著，华东师范大学出版社，2005年版。

06.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社， 2006年版。

07.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。

08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳著，华东师范大学出版社，2006年版。

09.《听郑桂华老师讲课》，郑桂华著，华东师范大学出版社，2007年版。

10.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。

11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷），雷玲主编，华东师大出版社，2007年版。

12.《名师教学机智例谈（语文卷）》，雷玲主编，华东师范大学出版社，2007年版。

13.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，生活.读书.新知三联书店，1999年版。

语文课读解学基础

01.《语文课读解学》蒋成瑀著，浙江大学出版社，2000年版。

02.《名作重读》，钱理群著，上海教育出版社，2006年版。

03.《名作细读》，孙绍振著，上海教育出版社，2006年版。

04.《名作导读》，《语文学习》编辑部，上海教育出版社，2006年版。

05.《鲁迅作品十五讲》，钱理群著，北京大学出版社，2004年版。

06.《中学语文鲁迅作品赏析》绍兴鲁迅纪念馆、绍兴市鲁迅研究中心编，浙江教育出版社，2006年版。

07.《孙绍振如是解读作品》，孙绍振，福建教育出版社，2007年版。

08.《中学语文名篇多元解读》，广东教育出版社，王丽主编，2006年版

年暑假1-6年级阅读的好书推荐

我是一名小学班主任，曾经我也是有着六年初中班主任工作经历。因为我们学校有了小学后，我成了我们学校第一个小学一年级班主任。这么多年，我一直坚信每一个孩子都是花的种子，只要给予他们适合的阳光雨露，就一定能开出斑斓的花朵。

为着这个朴素的信念，20年来，我一直勤奋学习，认真工作，真心真意关爱学生，打造一间幸福教室努力让我教过的每一个孩子都能幸福阳光。

一、书香班级，阅读滋养生命

? 如：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《做最好的班主任》等，认真参加教研活动，虚心向老教师请教经验，在实践中，

二、班级"试验田"，学生成长的乐园

说是"试验田"，你别误会，不是真的一块是试验田地，而是，我把班级里的教室当作"一块试验田"，而我自己就是这块"试验田的农人"。我的教育理想就是，做一位教育的农人，在班级这块"试验田"里勤恳耕耘，播种、施肥、浇水，潜心播种，致力打造一间幸福完整的教室。

制定班级常规工作，体现自己教育理念。

(一)学生自主管理

? 班级主要从美德、纪律、卫生、学习和生活五个方面进行网状管理，每个班干部全力以赴地独立工作，同时在常务班长的带领下又懂得通力合作。每个学期开学初，利用班会课的时间，和孩子们一起制定了班级公约，主要从以下几个方面进行：

? 1.无需提醒的自觉。见到老师，主动问好；课堂听讲，专心专注；课下交往，文明礼貌；卫生习惯，保持良好。

? 2.以约束为前提的自由。校级班规，时刻牢记；按时到校，快乐学习；文体活动，积极尽力。

? 3.植根于内心的修养。穿衣打扮，大方得体；言语行为，正面积极；乐于助人，不求回报；爱班爱校，关心集体。

? 4.为他人着想的善良。集体生活，礼让第一；心胸开阔，包容利他；相敬相爱，和睦相处；见人有难，出手相助。

(二)根植内心的品德修养

美德方面，继续引导孩子们正心、正身、正语言、正行为，让心正、身正、语言正、行为正的每个人堂堂正正地做人，我想这些底层的价值观会为孩子的一生奠基。

? 纪律方面，更多的是包容，允许每个孩子在错误中成长。毕竟，走过弯路的孩子才会更享受走直路的喜悦。

? 卫生方面，受键山秀三郎《扫除道》的影响，加强孩子洒扫的意识，并落实在点点滴滴的行动中。我想，大家齐心协力营造良好的环境，共同在境教中被滋养着成长，也是教育很重要的部分。

? 学习方面，尊重孩子个性的差异，更多的是关怀。如道富老师所说，每个人都是带着使命出生的，所以天生我材必有用，正如班级一个孩子，学习能力有待提升，可是却是绿茵场上驰骋的小英雄。道富老师还说大德曰生，允许各种命的存在便是大德，孩子本来就不同，不要用同一个标准看待，如此才自然。带着这样的理念做教育，每个孩子看起来都是那么地美丽，连小缺点也是。另外，遵循学习金字塔的规律，把课堂的主动权发言权还给孩子，创造各种机会让孩子们做小老师，给小伙伴们分享自己的做题思路和学习心得，老师只在其中起着“水引子”的引导作用。

? 生活方面，学习在学习之外，关注孩子的生活，时不时地询问：昨晚睡好了吗？今天喝水了吗？天冷了，注意添加衣服……站在生命的角度给予孩子细微处的人文关怀，如此的教育才是自然美好的。

(三)幸福教育，打造幸福班级

1.开学第一课(看见自己、话说梦想、致敬祖国、爱我班级)

2.借力学校活动(平时小活动、大型活动《长征》、自己制作小红旗、国庆节)

? 脚下有高度，心中有格局，走出属于自己的教学路，滋养孩子的心灵，引领孩子幸福成长。

? 我们如一群幸福的蒲公英的种子，携带幸福的密码，心向阳光，共同奔向更加幸福宽广的田野。只有我们种子更加有信念更有积极的能量，才能更大程度上的落地开花。相信种子的能量，相信每棵蒲公英的力量，必将汇聚成无限旷远的幸福的花海。

三、学无止境，让教室具有成长力

我一直深信，最好的关系是彼此成长。班主任工作是一门艺术，常干常新。不同的学生会激发我们不同的灵感，不同的着力点，只有与时俱进，勤于学习，才能促进自身班主任的专业成长，班级管理才能做到游刃有余，学生的个人成长才会有十足的动力源。

（一）这间教室的成长规划

? 1.渗透礼仪教育，让学生成为有教养的人。做法：学习绅士文化和淑女文化的行为准则，并有意识地去做到，然后每月评选礼仪之星，并推文表彰。

? 2.创建书香班级，带着学生们一起爱上阅读，悦读书。做法：发出了“爱上

读书.悦读书”微信邀请函，邀请家长利用周末和假期和孩子亲子共读；每天的阅读记录表，记录读书的痕迹；还有班级图书借阅登记表让班级图书柜流动起来。并定期推荐阅读书目，做导读规划，不定期举办读书分享会和读书漂流活动，假期相约图书管等实践活动。

（二）个人的成长规划：

借力新媒体和多元化的平台学习，助力个人专业成长。

1、阅读班级管理专业书籍，精进班级建设先进理念，并应用于实践。

2.继续学习正面管教的相关知识，洞悉十几岁孩子的正面管教方式和教室里的正面管教方式。

3、打造优质的班会课，聚焦班会课研究，举办研讨会，共建资源库。

4、创新班级实践活动，让研学成为学生成长道路上闪光的珍珠链。

5、继续丰富《今生我们有缘》的家校共育班本教材的内容，着手编辑一本《今生我们有缘》的学生励志班本教材。

6、未来四年，坚持“四个一”工程：每天写一段教育日志，每周写一篇教育故事或班级案例，每月读一本班主任专业书籍并写一篇读后感，每学期至少有一节精品班会课，勤于笔耕，整理10万字的教育故事。

? 一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。是什么东西在决定教室的尺度——教师，教师的面貌，决定了教室的内容；教师的气度，决定了教室的容量。我相信：把普通的事情做精致，把平凡的事情做完美，小小的教室也能做出不普通、不平凡的业绩来。

一本好书带你抵达童年。时常有粉丝留言询问：我家孩子X岁，能不能推荐一些好的书籍?很欣喜有越来越多的家长重视孩子的阅读生活。期末季即将结束，漫漫暑假当然不能错过了培养孩子阅读习惯和能力的悠长假期期。

1-2年级读书清单

　必读书单

1、《猜猜我有多爱你》(绘本)

2、《逃家小兔》(绘本)

3、《我爸爸》(绘本)

4、《红鞋子》(汤素兰)

5、《爷爷一定有办法》(绘本)

6、《安徒生童话选》(拼音版或绘本)

7、《格林童话选》(拼音版或绘本)

8、《我的爸爸叫焦尼》(绘本)

部分书目封面预览

　选读书目

1、《哪吒传奇故事》中文绘本

2、《王一梅童话系列》(王一梅)

3、《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等)

4、《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵)

5、《可爱的鼠小弟》(中江嘉美、上野纪子)

6、《你看起来好像很好吃》(宫西达也)

7、《丁丁历险记》(埃尔热)英文原版漫画

8、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)英文原版童书

9、《胡萝卜种子》(路斯·克劳斯)

10、《小精灵的秋天》(冰波等)

11、《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)

12、《大个子老鼠小个子猫》(周锐)

13、《豆蔻镇的居民和强盗》(埃格钠)

14、《兔子坡》(罗伯特·罗素)英文原版童书

15、稻草人(叶圣陶)

3-4年级读书清单

　必读书单

1、《活了一百万次的猫》(中文绘本)

2、几米作品《月亮不见了》(中文绘本)

3、《夏洛的网》(怀特)英文原版童书

4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本)

5、《长袜子皮皮》(林格伦)

6、《爱的教育》(亚米契斯)

7、《犟龟》(米切尔·恩德)(中文绘本)

8、《怪老头》(孙幼军)

9、《窗边的小豆豆》

10、《我爱吕西安》

部分书目封面预览

　选读书目

1、《笨狼的故事》(1\2\3)(汤素兰)

2、《足球大侠》(张之路)

3、《狐狸小学的插班生》(北董)

4、《小巴掌童话》(张秋生)

5、《蓝鲸的眼睛》(冰波)

6、《女巫》(罗尔德达尔)

7、《魔法师的帽子》(托芙·杨松)

8、《帅狗杜明尼克》(威廉·史代格)

9、《文身狗》(保罗·马尔)

10、《大盗贼》(普鲁士勒)

11、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)英文原版童书

12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏)

13、《西顿野生动物故事集》(西顿)

14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)

15、《大林和小林》(张天翼)

16、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社)

17、《美丽的巴拿马》(米切尔·恩德)

18、《中国童话》(黄蓓佳)

19、《汤姆索亚历险记》(中英文读本)

20、《明朝那些事儿》

　5-6年级读书清单

　必读书单

1、《失落的一角》(绘本)

2、《草房子》(曹文轩)

3、《小王子》(圣·德克旭贝里)英文原版童书

4、《哈里波特系列》英文读本

5、《秘密花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)

6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)

部分书目封面预览

　选读书目

1、《风与树的歌》(安房直子)

2、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)

3、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)

4、《逃逃》(秦文君)

5、《桥下一家人》(纳塔丽)

6、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)

7、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)

8、《一只狗和他的城市》(常新港)

9、《女生日记》(杨红樱)

10、《乌丢丢的奇遇》(金波)

11、《昆虫记》(法布尔)

12、《城南旧事》(林海音)

13、《女生贾梅》《男生贾里》(秦文君)

14、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔·恩德)

15、《幻城》(郭敬明)

16、《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》(黑柳彻子)

17、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)

18、三重门(韩寒)

19、青铜葵花(曹文轩)

20、女儿的故事(梅子涵)

21、第三军团(张之路)

22、寄小读者(冰心)

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