演讲比赛活动方案5篇

#策划# 导语为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。以下是 考 网整理的演讲比赛活动方案，欢迎阅读！

1.演讲比赛活动方案

一、活动目的

　1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

　2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

　3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

　二、活动主题

　“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》、《读书的滋味》、《因为有你，所以快乐》、《以书为侣》、《会阅读的孩子更成功》、《我和书》、《我最喜爱的一本书》……）

　三、活动要求

　1、活动对象：3—6年级学生

　2、参赛要求：

　（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。

　（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

　（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

　四、评分标准

　比赛评分采取10分制，具体标准：

　1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

　2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

　3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

2.演讲比赛活动方案

一、参赛须知

　1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

　2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

　3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　二、评分标准

　1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

　（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。

　（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。

　2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。

　3、去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

　4、当场确定得奖的名次。

　三、演讲要求

　1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯

　提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。

　四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

　五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

3.演讲比赛活动方案

一、活动目的

　深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

　二、活动主题

　主题阅读快乐成长

　三、参赛范围

　七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。

　四、程序安排

　分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

　班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，

　校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的。

　五、演讲要求

　1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

　2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。

　3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

　六、评分标准

　评分采用10分制，计分去掉一个分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下：

　1.演讲内容（4分）。主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。

　2.演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。

　3.气质形象（分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。

　4.服装（分）。演讲选手服装得体，仪表大方。

　5.演讲时间（1分）。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。

　希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。

4.演讲比赛活动方案

一、活动主题：

　争优创先

　二、参赛对象：

　数计院全体学生

　三、比赛时间及地点：

　xx年11月28日晚19：文虎楼37

　四、主办单位：

　数计院团委学生会

　五、策划承办单位：

　数计院学习部

　六、比赛内容及规则：

　比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。

　(一)中文演讲

　参赛选手围绕活动主题进行演讲，时间为34分钟。

　(二)中文即兴演讲

　本环节中，选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的主题，进行23分钟的中文演讲。

　(三)英文即兴问答

　本环节由评委现场提问，选手用英语作答。

　(四)比赛规则

　1、演讲内容健康、积极向上，反映大学生良好的精神风貌，展现自身魅力气质。

　2、文体不限，脱稿演讲。

　3、参赛选手应做好充分的准备，围绕活动主题组织题材。

　4、参赛选手演讲材料鼓励原创，严禁抄袭。

　5、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲，不得超时。

　6、比赛过程中，当剩余时间为2秒时，将有一声哨声提示，终止时两声哨声提示。

　(五)奖项设置

　根据选手最后得分高低评选出一等奖1名(双语之星)，二等奖2名，三等奖3名，台风奖1名(不限于已获得奖者)。最终选派3名优秀选手代表我院参加校双语演讲比赛。

　七、参赛办法：

　1、各班同学到学习委员处先报名，再由各班学习委员统一上报到数计院学习部相关负责人。

　2、报名截止日期：xx年11月23日。

5.演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

　弘扬我校爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；宣传广大教师在教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹；讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

　二、组织领导

　略

　三、活动安排

　1、理论学习（3月10日—3月21日）

　各年级部组织本部教师学习“xx大”精神，学习《公民道德纲要》、《中小学教师职业道德修养》、《教师文明用语》等，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

　2、推荐参赛人员（3月21日）

　各级部必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，推选出代表本级部师德形象的优秀教师2-3名参加比赛，并于3月21日上午8点将名单报工会。

　（注：报名单时参赛教师上交演讲稿，演讲稿用A4打印纸打印，标题用2号微软雅黑，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“师德演讲比赛演讲稿”字样）

　四、演讲主题

　立德树人，做人民满意的教师。

　五、演讲内容

　1、演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进典型为题材，大力宣传中小学师德规范和先进模范教师的典型事迹；充分展现我校教师忠诚党和人民的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。

　2、围绕演讲比赛活动的主题，结合教师敬业爱岗、廉洁执教，为人师表、教书育人的神圣职责，讲述个人在学科教学、班主任工作等教育教学实践中对学生进行关爱教育的认识感受和心得体会。

　3、结合教学工作实际，讲述自己和身边的优秀教师关爱学生的感人事迹，展示本年级组、教研组教师为人师表、教书育人的精神风貌。

　六、演讲要求

　1、本次比赛采用命题演讲，即围绕演讲主题，自拟题目，务必原创。

　2、主题明确，语言精练，普通话标准；表达流利，脱稿演讲；富有启发性，有较强的感染力和号召力；外表整齐，整体形象良好。

　3、每个参赛选手的演讲时间控制在5到7分钟，少时或超时酌情扣分。

　七、比赛时间及地点

　20xx年3月28日(周五）晚7：00学校大会议室（全体教职员工参加）。

　八、表彰奖励

　学校将组织有关人员担任评委，对参赛选手进行评选，荣获奖励的'教师将作为学校参加县级师德标兵评选的候选人。通过评委现场打分亮分，对参赛选手分别评出一、二、三等奖。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

　荣获一等奖的给本年级部加2分，二等奖给本年级部加1.5分，三等奖给本年级部加1分。本人也加相应的分数。

　九、评委

　略

大学里有个演讲比赛，不规定主题，说点什么主题好呢

这个演讲比赛的评委是谁？针对不同的评委你要有不同的主题。如果是师兄师姐当评委的话，你的演讲可以选择新鲜有趣的题材；但如果是老师教授当评委的话，你的演讲一定要稳妥而有深度。

当然不管选择什么题材都应遵从自己内心，从心发声，切记不要无病 *** ，不要讲一些连你自己都不能赞同的话。因为那样你讲得再好，听起来也很假。建议结合自身专业以及先下社会热点、时事政治相关，既有专业性又有时事性、社会性。

在庄重严肃的主题下适当的带有趣味性有助于你的演讲，祝顺利！

在选取主题上，有几种方法比较可取。

第一，分析时事。现在大学生热议的几个话题你可以用来展开讲述。演讲和新闻一样注意时效性。

第二，讲述身边的事。也就是选取你身边鲜活的事例，让同学们都觉得亲切的事情。你可以讲你的成长，你身边感人的事等等。

第三，打官腔。但是涉及相关敏感话题注意尺度，还要顾及学校、 *** 的新政策。

大学新生的演讲比赛什么主题好？不落俗？

构建和谐校园已经落伍啦!

讲讲"八荣八耻"在大学生生活中应该如何实践才好.

英语演讲比赛，不知选什么主题好？

这得看演讲比赛的性质了

如果是我的话我会选我崇拜的人当话题~~~~~~~比较有得说，内容也不会太乏味

急求：英语演讲比赛选什么主题好

探险之类的,或者旅游,或者讲你最喜欢看的一部**,像讲故事一样,最特别,引人入胜,而且容易产生共鸣.我以前参加过很多次命题演讲,都是老套的题,闷死了.总之,选好主题,自己发挥吧!

与经济有关，举行演讲比赛，以什么为主题好呢？

努力实践“ *** ”重要思想，使工作再上新台阶

党政机关机构改革，是建设一支面向21世纪高素质干部队伍、迎接西部大开发的重要举措。对于推进干部制度改革，拓宽选人用人渠道，促进人才资源的合理配置和流动，激励机关干部爱岗敬业、开拓进取、奋发向上具有重要意义，我坚决拥护，并积极参与。我参加经济发展处处长职位竞争，恳请组织和同志们挑选。

一、工作经历

我叫张宝安，1971年参军，1974年入党，1975年7月毕业于 *** 后勤工程学院学械管理专业，1998年12月毕业于中央党校函授本科班经济管理专业。在部队历任战士、文书、班长、排长、副连长、连长、副营长、营长、省军区陆军学院军械教研室主任；1989年被评定为省军区后勤军械部工程师，同年被授予少校军衔；因军政训练成绩显著和完成老山前线作战任务出色，劳立三等功两次，并被评为军区机关先进个人，在全区部队通报表彰。

1990年1月我从部队转业到省民委办公室工作，同年5月任办公室秘书科科长，1991年6月任办公室副主任，1996年3月任经济处副处长，1997年10月至今任经济处处长。1994年12月至1995年10月，参加省委第一批村建工作队赴基层开展党的基层组织建设，因成绩显著，评为先进个人，我所带领的工作组被评为先进集体，受到通报表彰。1999年11月我参加“全国少数民族和民族地区名优产品博览会”筹备工作，被组委会评为先进个人。

二、德才表现

从部队转业到省民委工作以来，我始终保持一名 *** 员和一名革命军人的政治品格和作风，认真学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，在思想上、政治上与党中央保持一致，积极投身于国家的改革开放和社会主义现代化建设大业，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，努力在实践中锻炼和提高自己。在办公室工作期间，积极参与政务，处理事务，搞好服务，为保证机关正常运转作出了自己应有的贡献。到经济处工作后，为使自己的知识、能力和水平与所承担的工作任务相适应，我在努力学好中央党校本科函授班规定课程的同时，围绕民族地区在经济运行中出现的新情况新问题，深入民族地区调研，撰写了十多篇理论研究文章，先后被全国各级报刊杂志、广播电台刊用，有的还被编入《21世纪中国发展论坛丛书》，向国内外公开发行。

经济处工作任务繁重，涉及领域广、政策性强，对此，我带领全处同志积极工作，认真完成委党组交给的各项工作任务，有时加班到深夜四、五点钟，毫无怨言。在去年北京举办的“全国少数民族和民族地区名优产品博览会”上，一举夺取了博览会设置的全部奖项。近两年来经济处积极协助委领导协调国家民委、财政部和省级有关部门，使省民委参与管理安排的项目资金均突破一个亿，年均增幅达百分之二十以上，今年的无偿资金同比增长百分之三十，为加大对民族贫困地区扶持力度作出了贡献，以实际行动，努力实践了“ *** ”重要思想。

三、工作设想

按照省民委“三定”方案中赋予经济发展处的工作职能，我的工作设想是主要抓好“五个突破”：

（一）政治业务学习要有突破。以“三讲”教育为契机，抓好全处的政治业务学习和思想作风建设，提高整体素质，努力把经济发展处建成一个团结、务实、高效、廉洁、政治强、业务精、作风硬的处室，以适应西部大开发的需要。

（二）宏观政策研究要有突破。紧紧抓住中央实施西部大开发战略和“兴边富民行动”的历史机遇，组织专门人员研究民族地区经济发展运行中出现的新情况、新问题。重点研究民族贫困地区21世纪如何实施扶贫攻坚，加快脱贫的问题；“十五”期间民贸商品生产问题；配合民族地区制定好经济和社会发展规划及“兴边富民行动”计划，争取使其纳入西部大开发省行动计划和省的“十五”计划。

（三）贯彻省委《决定》要有突破。省委《决定》共三十条，其中涉及经济工作的就有十三条，要在今年工作的基础上，继续会同省级有关部门，狠抓落实。

（四）项目资金管理要有突破。一是根据新时期民族工作的特点和任务，结合西部大开发和“兴边富民行动”对1990年制订的《边补费》、《省级民族机动金管理暂行办法》重新修定；二是制订少数民族发展资金、少数民族地区补助费、散杂居民族工作专项资金管理办法；三是积极探索项目资金管理新思路，按照财政规范转移支付和财权事权分离的原则，采取一年一个确定的办法，将年度指标分配到各地、州、市，由各地、州、市民委与财政局共同管理；四是继续搞好部门间的协调工作，进一步加强同国家、省级有关部门的工作联系，争取每年有更多的项目资金投向民族贫困地区。

（五）“兴边富民行动”试点工作要有突破。“兴边富民行动”是西部大开发的一个重要组成部分，是民委工作在西部大开发中的一个切入点和重头戏，要在继续抓好“四大工程”、“七个重点”的基础上，切实把“兴边富民行动”试点工作推上一个新的台阶，为“建设一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山河秀美的新边疆”而贡献自己的力量。

我们要办一场大学生演讲比赛，希望大家给出个主题。什么主题好呢？

大学生的主题有 很多，既然是演讲比赛那肯定要选择一个自己的强项了，然后对其加强巩固

演讲比赛主题“诚信伴我行”演讲稿

雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。

我站在学校门口干着急。车站离校还有一段路，还有许多功课等着复习，偏偏又没带伞。正不知怎么办时，一阵噼啪噼啪的脚步声引起了我的注意。一抬头，一个十岁左右的小男孩，撑着一把伞，睁着两只机灵的眼睛望着我：“姐姐，没带伞吧？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞，我送你好吗？”我正在犹豫着，他便把伞罩到了我头上，并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我，我于是便迈开了步子。

男孩个子小，我便接过了伞。两人缓缓地向车站走去。男孩一路显得很兴奋，用高高的上扬的语调告诉我，他在上小学五年级，马上期末学校就要评“三好生”了，他的成绩是前三名，很有希望呢。我望着他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快乐。“还真是个真诚善良的好孩子。”我想。

在他高兴的话语声中，我们到了车站。我掏出纸巾帮他擦了擦淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意，兴冲冲地从口袋里掏出个本子，塞给我一支笔：“姐姐，我帮了你一次，你也该帮助我一次，对吗？你把你的名字写上，好吗？”我奇怪地接过本子，翻开一看，上面已经写了四五个名字。我不解地问：“为什么要我写名字呀？”他晃动着小脑袋，一脸天真地说：“我们老师说了，做了十件好事并有人证明，期末就能当选‘三好生’了。”我顿时愕然，面对着他饱含着热切希望却仍然真诚的目光，我有种被愚弄的感觉。我问他：“那你前面都做了些什么好事？”“撑伞送人呀，我见今天下雨，特地出来的，我想肯定有人没伞。”他说完有些不耐烦地催我签名，说：“现在还来得及再送一个呢！”我呆呆地签下了自己的名字，心里说不出是什么滋味。

我望着他渐渐模糊的背影，一股冲动促使我冲进雨中叫回了他，并提笔把我刚才签下的名字“陈杏”改成“诚信”。我希望他能懂，也希望他的老师、父母都能懂，诚信对于我们每个人是多么的重要！

雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界！

班长鼓励同学们积极参予演讲比赛说什么?

主要是看演讲比赛是给题演讲还是即兴演讲，要因题制宜。要是给题演讲的话，找找资料在整合一下，要是即兴演讲那就看你人品了。

演讲比赛主题诚信伴我行。求演讲稿

你叫别人给你写稿子，那就会跑题的。因为这不是诚信所提倡的