蒙台梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。
现代意义上的积木来源于蒙台梭利的恩物
1、响环：
它主要是给婴儿玩耍的，宝宝手上拿着五颜六色的响环，可以体会手上的感觉，并认识多彩的。
2、球：
几乎所有的宝宝都对球感兴趣，能滚的彩色球对他们是非常有吸引力的。
3、积木：
积木适合任何年龄段的'孩子，通过积木可以锻炼他们的动手能力和想象力。
4、复合形状盒：
这是用来训练孩子观察物品形状的玩具，通过这种玩具可以让孩子了解生活中不同的。
5、玩沙：
孩子们都喜欢玩沙、玩水，可以提供给他们各种小工具，比如铲子、小耙、小桶，让他们发挥。
6、开锁玩具
锻炼宝宝的开锁能力，还可以进行右脑训练。每扇门都有一个图案，打开锁找找看这些图案都在哪扇门里，提高宝宝记忆力，并相继培养了宝宝的抓握能力、想象力、颜色认知、专注力。
现代意义上的积木来源于蒙台梭利的恩物是错误的。
现代意义上的积木来源于福禄培尔的“恩物”。
积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数学概念的早期培养。
积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
游戏方法：
1、不要一次把新买的积木全部倒出来让孩子玩。这不利于孩子集中注意力，而且一次面对太多的东西，孩子会很难作选择。可以根据孩子的年龄和能力，逐渐增加积木的数量。同时注意，提供的积木形状要由简单逐渐到复杂。
2、有条件的话，可以僻出房间的一角作为游戏区，铺上地毯或垫子，让孩子自由自在地玩。
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文章不错《蒙特梭利教学法的介绍》内容很有帮助