端午节活动方案精选5篇

　端午节这一天是团圆的节日，你知道能举行哪些有趣的活动吗？下面是由我为大家整理的“端午节活动方案精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇一：端午节活动方案精选

　 一、活动目的：

　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：

　x月x日——x月x日

　 三、活动安排：

　1、举行一次有关端午节的主题班会。

　(1)同学互相交流所知道的端午知识。

　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

　2、“我向长辈学一技”主题活动

　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　(2)和家长共同动手制做长命绳索，体验劳动和分享的乐趣。

　3、分享端午情怀

　(1)将端午节照片带到学校，分享端午节的快乐。

　(2)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

篇二：端午节活动方案精选

　 一、活动分析

　农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。

　 二、活动时间

　x月x日

　三、推荐活动标题

　 千里闻艾香“明珠”礼尤多。

　 四、活动内容

　(一)“包粽子、献爱心”比赛

　在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。

　活动对象：现场顾客或者社区居民

　活动方式：

　1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

　2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖”。

　3、得奖者颁发相应“礼品”。

　4、凡参加比赛者都送一份纪念品。

　5、比赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。

　注：此活动需控制时间和参与人数(具体细节等方案确认后再定)。

五、活动宣传

　1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。(1辆停于购物中心，2辆自行安排)

　2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等!

六、各部门协调工作

　1、企划部负责活动的pop书写，宣传

　2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作

　3、总服台做好活动播音及顾客解释工作

篇三：端午节活动方案精选

　农历五月初五是中国的传统节日——端午节，自20xx年开始，端午节正式列入国家法定节日。在我国民间，端午节有很多习俗，要吃粽子、挂香袋、系长命五彩线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦、艾蒿、柳枝等。今年端午节，社区将开展一些列庆祝活动，具体方案如下：

　 一、活动目的

　端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。

二、活动主题

　“品味端午，传承文明”——端午节系列趣味大赛

三、活动时间

　端午节前夕

四、活动地点

　xx超市门口

五、活动内容

　(一)“包粽子、献爱心”比赛

　在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。

　参与对象：社区干部和社区居民

　活动方式：

　1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

　2.由居民代表评出前三名及最上镜“棕子奖”。

　3.向得奖者颁发相应“礼品”。

　4.凡参加比赛者都送一份纪念品。

　5.比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。

　(二)端午飘香、钓香粽比赛

　社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。

　参与对象：社区居民

　(三) 蛋体彩绘

　参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。

　(四)趣味有奖知识竞赛

　设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。

篇四：端午节活动方案精选

　农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了"快乐端午粽飘香"亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　 活动时间： 8：00---11：00

活动目标：

　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗("五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。活动准备：

　1、端午节的故事;

　2、做香包的材料：香料、布、针、线等;

　3、包粽子的糯米、苇叶;

　4、编蛋网的绳线、五彩线;

　5、自制龙舟两条;

　6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

　一、主持人致开场辞：

　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

　讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。附：屈原的故事

　屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

　王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

　秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

　屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜

　睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

　屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

　二、端午节赛歌会

　请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

　小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

　大班： "棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　三、赛龙舟

　每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　四、巧手妈妈大比拼---亲子活动

　每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

　第一组：与妈妈一起包粽子。

　第二组：与妈妈一起做香囊

　方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　第三组：与妈妈一起编蛋网。

　第四组：给孩子结五丝，结绳索。

　"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫"五丝"。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、保护幼儿。

　五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝福的话。

　六、活动结束

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说"小朋友真棒!大朋友更棒!"

　今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?(对唱：你快乐吗?我很快乐!)

篇五：端午节活动方案精选

　 活动目标：

　1. 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　2. 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　 活动准备：

　1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　2. 有关制作的各种材料：

　粽子——粽叶、糯米、线等。

　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　3. 有关的、艾草和菖蒲。

活动过程：

　1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

　2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

　(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的'鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　(6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

　(7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

端午节主题教案

?五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。下面是我为大家整理的“端午节活动方案大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节活动方案大全(篇一)

?一、活动主题：甜粽龙舟扬传统，艾香端午邻里――端午节系列趣味活动

?二、活动时间：20xx年6月19日上午9点

?三、活动地点：社区休闲广场

?四、参加人员：社区工会职工、低保贫困家庭、特扶家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人

?五、活动内容：

?1、邀请辖区单位工会职工以诗歌朗诵的方式宣扬端午节的由来和习俗，推动居民对传统文化的了解；

?2、邀请退役军人、困难低保、残疾人员现场教青少年、居民包粽子，推陈出新，评选出6名甜粽创意奖，每人颁发端午礼包一份，传承端午包棕、艾草寄安康的传统文化；

?3、开展旱地龙舟欢乐赛活动

?旱地龙舟欢乐赛是以比赛队伍套上龙舟模型，在陆地上共同跑步，最先达到终点为胜利的趣味性比赛。活动分为青少年、亲子、退役军人老年三组比赛，每一组要求现场推选10名居民分为两支队伍参加。胜利队伍每人颁发端午礼包一份，参与居民发粽子2枚。

?4、知识抢答

?将端午风俗习惯、创文、环保的知识点融入到20道答题中，居民抢答成功后奖励粽子两枚。

?六、活动要求：

?1、活动前工作人员向参加活动的全体居民宣讲安全教育、活动规则及活动纪律。

?2、参加活动的居民自觉遵守活动场所次序（排队、不得大声喧哗、不得追逐打闹等）

端午节活动方案大全(篇二)

?一、活动主题

?长富广场，一个聚变新经济的核心，处在大郎镇商业中心顶级商圈。由东莞著名发展商之一的东莞市长和物业投资有限公司成功开发。长富广场集商场、住宅为一体，将都市的高效、便利、内敛的贵族底蕴集于一身，是城市崭新的标志性景观建筑，更是适合商家、创业者和投资者驰骋天下的双赢平台。通过覆盖整个长富广场二期的多彩而富有动感、欧式风格的金秋嘉年华活动，积聚人气，带动深圳和惠洲置业者的踊跃参观，引发最热商业人气!让参与者对长富广场留连忘返，从而展现长和物业的实力，达到宣传销售新攻略目的，更增加业主对长富广场的归宿感。

?二、活动主线

?盛大而狂欢的大巡游活动，艺员的笑脸是我们敲响新乐章的礼炮;

?丰富多彩、风格多元化的文艺演出，为每位来宾带来全新的视觉享受;

?动感缤纷、趣味性十足的嘉年华互动游戏，为长富广场带来新的活力!

?三、场景布置

?为了表示对来宾的欢迎，同时显示长富广场的华贵气派，建议整个环境布置应从外围环境布置开始，使来宾在乘车前往长富广场的途中就已经感受到嘉年华活动的欢快气氛。而且，广泛的外围布置又能起到良好的宣传效果，还可以起到为来宾指引方向的作用。

?外围场景布置

?l彩旗

?规格：1.5米X0.5米，色丁布制作，多种颜色

?数量：100面

?位置：安插于长富广场外围道路一侧

?l飘扬灯笼球

?规格：球皮直径3米，PVC材料制作，灯笼造型

?数量：8个

?位置：安置于长富广场外围上空

?l喜庆灯笼立柱

?规格：高度6米，含立柱大字

?数量：6座

?位置：安置于长富广场各个入口处两侧

?l龙拱门

?规格：跨度15米，含双面印字

?数量：1座

?位置：安置于长富广场主要入口处

?广场场景布置

?l动感舞台

?规格：8米X3.6米X0.5米，由钢架及18厘舞台板构成，台面铺红色色丁布，舞台四周设有围幔装饰，正面设有梯步，正面用彩色植物装饰

?数量：1座

?位置：安置于前广场中央

?l背景牌

?规格：8米X3.6米，由钢架、组合板及喷绘构成

?数量：1块

?位置：安置于舞台后方

?l活动导示牌

?规格：1.5米X0.6米，不锈钢贴喷绘制作

?数量：4块

?内容：活动内容简介，现场区域分布图

?位置：安置于活动现场各指定位置

?l演出音响

?规格：专业演出音响，带多路调音台及调音设备，共6个音箱，含DJ调试

?数量：1套

?位置：安置于舞台左右两侧

?l灯光

?规格：专业灯光设备，含灯光架、筒灯、电脑摇头灯、烟雾机、泡泡机及灯光师

?数量：全套

?广场内庭场景布置

?l围幔装饰

?规格：金色围幔，宽度0.8米

?数量：100米

?位置：悬挂于广场内庭两侧墙檐上

?l缤纷旗带

?规格：多种颜色

?数量：500米

?位置：拉挂于广场内庭

?l立柱包装

?规格：以金布包装

?数量：30根

?四、活动内容

?游戏区布置

?l遮阳蓬

?规格：3米X3米，摆放各种游戏道具，含欢乐**1名

?数量：4座

端午节活动方案大全(篇三)

?一,活动引言:

?五月初五端午节。每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，涌现许多不同味道不同种类的粽子。关于端午节的由来，其实向来都说法不一。有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子。根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午习俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。

?后来端午节的意义起了变化。人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗，联系到他的身上。关于端午节赛龙舟，其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有。

?从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化。今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日。从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽。许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中。

?端午节的主要习俗是赛龙舟。关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》。较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载。现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载。端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“大众舟齐出发，赶往丞救屈原。”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙。”。这些都让人联想到屈原。每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛。

?今年的五月初五端午节是xx月xx日,让我们一同来期待在华联端午的浓浓风情吧!

?小引端午名诗:

?七律 .端午

?(唐)殷尧藩

?少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

?不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

?鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

?千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

?二,活动时间:

?xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),为期10天!

?三,活动主题:

?又是一年端午情!

?四,活动目的:

?为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高乌海华联超市知名度，吸引人潮，以及提高活动日的营业额。

?四,活动地点:

?1华联超市新华店

?2 华联超市大庆店

?五,活动形式:

?1商品特价(定特价商品80~100种)

?本期创意以”又是一年端午情”为活动主题,但是本期活动的商品趋向分为两大主体群来进行特价商品的准备,共分为两个时间段来着手准备特价商品:

?第一时间段为6月8日~6月11日(端午节)共计五天的时间,此五天主要以传统端午节为主体思想,准备特价商品.商品重点为节日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可适当考虑主题商品质外延,因端午属中国传统的特色节日之一,我超市所售特殊商品皆可作为特价商品的定位选择!(生鲜干散部门为重点)

?商品小分类见如下:

?粽子(三全凌,伊利,思念系列sp形式,或特价,或买赠,或搭配销售!!或品尝!形式皆宜;

?节日商品:红枣散或袋,葡萄干散或袋,莲子,红豆,花生米,果脯,红小豆,黄米,江米等为宜?

?另:联系供应商开展一期联商促销,作系列宣传(思念可考虑)开展有影响力的联合促销形式!

?其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!

?第一时间段商品占比为总商品数的30%,约30种左右!降价力度要求惊爆(低与原售价30%~50%) 商品小分类见如下:

?休闲部门:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,红绿茶系列,鲜橙多系列,奶制品系列等(10种)

?调味部门:方便食品,油类,肉罐头系列,粉丝,面条类,即食火腿等(10种)

?针织部门:半袖t恤,凉席,季节套装, 季节鞋类,内衣凉被类等(10种)

端午节活动方案大全(篇四)

?端午节的到来又带来一个值得纪念的日子，为了宣扬端午节，提升我们小区的节日气氛和社区文化，特举行这次的端午活动。

?一、运动配景

?每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来，富厚业主们精力文化生活，增进邻里和蔼。

?二、运动目的

?1、为了活泼小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。

?2、提升物业办事品质。

?三、运动主题

?粽叶飘香迎端午，幸福协调邻里情。

?四、运动组织

?总协调：

?组长：

?组员：

?五、介入对象

?小区业主、住户、相关单位。

?六、运动时间

?6月_日下午14：30—17：00；

?七、运动所在

?小区广场。

?八、运动及具体流程

?1、运动流程

?14：30—15：30负责人致辞、包粽子；

?15：30—16：00互动环节—端午节知识竞答；

?16：00—16：30吃粽子；

?17：00运动停止收尾工作——全体物业人员。

?注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。

?2、前期准备

?准备2个运动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福协调邻里情”。—由___装修公司赞助。

?发短信通知业主6月_日的活动及具体时间。

?各单位门及通知布告栏张贴通知。

?发OA及短信通知各业主及住户。

?落实所需的资料与道具，如粽子的相关原料，与食堂接洽锅灶等。

?确定介入此运动的人数，并做人员具体分派。

?让会包的人当师傅教授教怎么包。

?包粽子采取比赛方法，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，群众举手投票计数评定。

?包粽子优胜者以实物评为奖品。

?端午节知识问答环节回复问题者若答对问题将获得一份小礼品。

?制作知识问答的相关题目。

?运动现场拍照留恋。

端午节活动方案大全(篇五)

?为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响"欢乐共度端午节〃团结共建和谐情"主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。

?一、蒸蒸饼比赛

?时间：

?地点：

?参加人员:团结路社区居民、特务连官兵

?比赛细则：

?1、每位参赛者相关制作材料自备，比质量、比外观、口味。

?2、最后评比出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。

?二、包粽子比赛

?时间：

?地点：

?参加人员：社区居民、特务连官兵

?比赛细则：

?1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

?2. 米、粽居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

?3. 粽子口味自定，辅料诸如红豆自带。

?4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。

?三、为最美父亲颁发荣誉证书。

?四、与社区辖区内孤残老人、老党员共度节日。

端午节活动方案大全(篇六)

?一．活动名称及内容：大班美术领域《端午节——做香包》

?二．活动目标:

?1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。

?2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。

?3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。

?三．活动准备：

?1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。

?了解端午节的习俗。

?已有过使用针线的基础。

?2、教具准备：制作课件：端午节的由来

?3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸

?四．活动过程：

?1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

?a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”

?端午节是我国四大传统节日之一，每年的.农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。

?b.端午节都有哪些习俗呢？

?幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）

?2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

?提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

?3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：

?a剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带

?b选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带

?c剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带

?教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

?4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。

?5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。

?五．延伸活动：

?教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。

端午节活动方案大全(篇七)

?一、选题背景

?群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香?中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

?二、设计思路

?以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

?三、活动安排

?整个活动从20xx年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

?1、宣传发动阶段(一周)

?2、活动实施阶段(两周)

?3、活动阶段小结(两周)

?4、成果展示阶段(一周)

?四、活动目标

?(一)活动总目标：

?端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

?(二)活动具体目标：

?1、认知目标：

?(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

?(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

?2、能力目标：

?(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

?(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

?3、情感目标：

?(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

?(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

?五、活动实施的具体过程

?第一阶段 活动准备阶段(1周)

?(一)活动目标：

?选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。

?(二)活动过程

?1、产生主题，展开讨论

?听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

?学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

?2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起

?① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事?

?② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎?

?③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

?④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

?⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?

?根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

?子课题一：端午由来大探秘

?子课题二：端午美食大荟萃

?子课题三：端午才艺大比拼

?子课题四：端午活动大搜索

?子课题五：端午诗词大传唱

?3、设计小课题研究方案。

?① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

?② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

?4、交流方案，指导完善。

?A、各小组组长介绍自己的方案

?B、其他小组成员评价并提建议

?C、教师指导评价

?D、小组修改、完善，确定方案

?5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

?① 要注意实践活动的安全;

?② 准备好一些必要的设备;

?③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

?④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

?粽情飘香话端午 研究方案

?第二阶段 活动实施阶段

?一、活动时间：课外2周

?二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相

?关

?的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。

?三、活动过程：

?1、实践过程的指导

?上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

?要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：A确定采访内容，设计好采访问题;

?B确定采访记录形式;

?C提前与被采访的人预约时间;

?D小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。

?2、学生实践活动具体情况：

?⑴ 5月7日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：

?采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)

?① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢?除了屈原说之外还有其他的传说吗?

?② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗?

?⑵5月8日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。

端午节主题教案（精选11篇）

　端午节就要到了，那么端午节的主题教案又应该怎么制作呢?下面是我推荐给大家的端午节主题教案，希望大家有所收获。

端午节主题教案一

　一、设计思考

　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。?五黄?指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;?五端?指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品?粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　二、主题活动目标

　年龄段

　主要目标

　大班

　(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，

　如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等;

　(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节

　日的经验与感受，不断丰富主题教育环境;

　(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战

　的快乐

　三、主题活动实施概况

　年龄段

　序号

　活动内容

　主要涉及领域

　组织形式

　大班

　1我知道的端午节

　语言、社会

　集体

　2包粽子

　艺术

　集体

　3自制香包

　艺术

　分组

　4折纸粽

　艺术

　分组区域

　5热闹的赛龙舟

　语言、社会

　集体

　6龙舟竞赛

　健康、社会

　集体

　7一起过端午

　综合

　大带小活动

　四、主题活动环境创设及资源利用

　环境创设

　(1)园内大厅布置?赛龙舟?的场景;

　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以?我的调查?、?我的发现?等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以?我们在端午节里?为题展出幼儿的活动情况;

　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供?赛龙舟?游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

　(3)在本地组织?赛龙舟?活动时，组织师幼前往参观并摄像

　五、主要教育活动方案

　(三)大班

　活动一：我知道的端午节

　主要涉及领域：语言、社会

　活动目标：

　1.通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

　2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

　活动准备：

　幼儿进行过端午节的调查。

　活动建议：

　1.活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

　2.活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

　3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

　活动二：包粽子

　主要涉及领域：艺术

　活动目标：

　1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　活动准备：

　1.音乐磁带。

　2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　活动过程：

　1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

　2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

　3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　(1)听音乐自由匹配动作。

　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

　(3)听音乐，完整进行表演。

　活动三：自制香包

　主要涉及领域：艺术

　活动目标：

　1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　2.尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

　3.知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

　活动准备：

　1.制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

　2.幼儿已有刺绣经验。

　3.民间音乐的磁带。

　活动过程：

　1.观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

　指导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?

　2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

　(1)研究制作香包的方法步骤。

　指导语：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

　(2)讨论做香包的注意事项。

　指导语：做香包的时候要注意些什么?

　3.在音乐声中，尝试自制香包。

　4.把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

　活动四：折纸粽

　主要涉及领域：艺术

　活动目标：

　1.探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　2.在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　活动准备：

　1.各色长条纸若干。

　2.已经折好的大纸粽。

　3.折纸粽步骤图。

　活动过程：

　1.观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

　2.探索折纸粽的方法。

　(1)猜测纸粽的制作方法。

　(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。

　3.折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)

　4.将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

　活动五：热闹的赛龙舟

　主要涉及领域：语言、社会

　活动目标：

　1.知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

　2.大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

　活动准备：

　1.幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

　2.赛龙舟活动的录像。

　活动过程：

　1.自由结伴交流赛龙舟的情景。

　指导语：你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

　2.观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

　指导语：看了这段录像，你有什么感觉?

　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

　指导语：人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?

　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的'热烈场面。

　指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的?

　(4)交流自己的心情与感受。

　指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

　3.拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

　指导语：你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

　活动六：龙舟竞赛

　主要涉及领域：健康、社会

　活动目标：

　1.探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使?龙舟?向前移动的方法。

　2.体验多人用身体组成?龙舟?进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

　活动准备：

　观看过赛龙舟的场面。

　活动过程：

　1.回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

　2.探索多人组成?龙舟?，用身体的不同部位使?龙舟?向前移动的方法。

　(1)探索两人结伴组成?龙舟?前进的方法。

　①自由探索两人组成?龙舟?前进的方法。

　②交流经验，讨论两人合作组成?龙舟?，用身体的不同部位使?龙舟?向前移动的方法。

　③尝试用不同的方法使?龙舟?前进。

　(2)探索多人合作组成?龙舟?前进的方法。

　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

　②交流经验，讨论使?龙舟?加快速度前进的方法。

　③再次尝试，体验协调一致的重要性。

　3.游戏：《赛龙舟》。

　活动七：一起过端午

　主要涉及领域：综合

　活动目标：

　1.通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

　2.在?大带小?活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

　活动准备：

　1.师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

　2.师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

　3.师幼共同准备才艺展示节目。

　4.端午美食。

　活动建议：

　1.出示粽子，引出端午节的话题。

　2.大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

　3.才艺展示及游艺竞赛活动。

　(1)情境表演：《端午节的传说》。

　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?

　③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂?五端?，是哪?五端?⑤端午节吃?五黄?，是哪?五黄?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?

　(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。

　(4)幼儿才艺表演活动。

　4.?大带小?端午美食品尝活动。

　六、资料链接

　1.知识资料。

　农历五月初五是中华民族的传统节日?端午节，古称?重五?，与九月九日称?重九?之意相同，又称?端五?、?端阳?。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。

　关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。

　端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为?恶月恶日?，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

　2.教学资料。

　(1)故事。

　屈原的故事

　屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家?楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

　王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国?秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

　秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

　屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

　屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

　(2)童谣《拍手歌》参见盖国梁：《节趣》，上海，学林出版社，1998年，第96页。

　(3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编：《韵律活动》，南京，南京师范大学出版社，2001年，第181页。

　(4)自制香包的步骤。

　①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。

　②剪裁出相应的纸样。

　③按照纸样剪出两面布形。

　④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。

　⑤将缝好的立体翻出正面。

　⑥由开口处放入干花、艾草等。

　⑦将口缝合，绑上绳结。

　⑧根据自己的意愿装饰香包。

?

端午节主题教案二

　一、活动背景：

　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕?走进端午?这个话题，设计了?端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受?等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　二、活动目标：

　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　三.活动时间:20xx年6月16日

　四.活动地点：初三(8)教室

　五.活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。

　六.活动过程。 1、开场白

　班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日?端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有?五月五日，蓄兰而沐?的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。 2、了解民族文化

　班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

　生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

　生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

　(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

　生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等 (3)你打算怎样度过今年的端午节呢? 生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

　3、游戏开始 (一)吃粽子比赛

　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)

　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布?开始?后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

　班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。 (二)缝香包

　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布?开始?后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。 (三)撮五彩线

　还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊?开始?，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。

　(四)为了纪念我们的传统佳节?端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。 (分小组展示手抄报) 七、反思与拓展

　这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。

　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!

?

端午节主题教案三

　一、设计背景：

　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日和为迎接中国***成立90周年的到来营造良好氛围，因此围绕?走进端午?这个话题，设计了?端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受?等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　二、活动目标：

　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　三、活动时间：20xx年6月13日

　四、活动地点：C103

　五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　六、活动过程

　活动导入

　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

　3、引出主题：?走进端午?主题班会现在开始!

　活动一端午说由来

　(一)端午节别称

　1、 端午节有哪些别称?

　2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

　(二)端午讲故事

　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　3、主持人小结。

　活动二端午话习俗

　(一)赛龙舟

　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

　(二)话粽子

　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

　(比如来自甘肃、、安徽学生介绍。)

　4、团支书小结。

　活动三端午赛诗会

　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作?诗人节?。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　(1)《浣溪沙 端午》宋 苏轼

　(2)《端午日》唐 殷尧潘

　(3)《端午日赐衣》唐 杜甫

　(4)《端午》唐 文秀

　3、团支书小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　活动四谈感受，激发情感

　1、今年端午节与往年有什么不同?你是打算怎么过呢?

　(学生交流自己的感受。)

　2、你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行?(学生交流)

　3、快板：《民族精神代代传》

　4、团支书总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人?屈原。

　班主任总结

　看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，继续努力。

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