人教版五年级什么比猎豹的速度更快说课稿

《什么比猎豹的速度更快》说课稿

一、说教材。

《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。

二、说学生。

五年级的学生已经具备了一些相关的知识，也具备了一定的自学能力，因此，学生们在自学的基础上理解课文应该没问题。

三、说目标。

1.会认“隼、瀚”等5个生字，会写“冠、俯”等10个生字，掌握“冠”这个多音字，及“猎豹、鸵鸟”等词语。

2. 快速阅读课文，理解课文内容，明白课文是按照事物由慢到快

安排的写作顺序。

3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。

根据这篇课文的特点，我确定了这篇课文的教学目标。我把“速读”“写作顺序”作为教学重点；把“说明方法的作用”作为难点。

四、说教法和学法。

1.在这篇文章的教学过程中，我通过“激趣导入”这个环节，引起学生兴趣。

2.在授课的时候，我注重对同学们朗读能力的培养，训练他们通过速读，快速把握课文内容，提高阅读效率。

3.我还设置课外拓展这个环节，让学生们把课堂所学应用到实践中，提高他们对新知识的运用能力。

4.板书设计：

陆地上速度最快的---猎豹

喷气式飞机比游隼速度快

流星体的速度比火箭快

光是宇宙中速度最快的

板书设计，我采用结构图的形式，清楚明了地展现这篇文章的结构。

五、教学效果预设。

这是一篇说明文。同学们接触这类文体不多。因此在教学过程中，我注重把握课文内容，突出说明方法的重要。学生们在牢固掌握了基础知识的同时，还培养了写作能力，能够达到预期的教学效果。

第七课《什么比猎豹的速度更快》主要介绍了比猎豹速度更快的事物。

《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，文章从猎豹的速度说起，指出猎豹是陆地上跑得最快的动物，但是还有一些事物的速度比猎豹更快。文章接着介绍了游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物的速度，并指出它们的速度都比猎豹更快。

其中，游隼的速度比猎豹快得多，声音的速度也比猎豹快，而喷气式飞机、火箭、流星体的速度更是快得惊人。最后，文章指出光的速度是最快的，比任何事物都要快。

这篇文章通过列举比猎豹速度更快的事物，让人们认识到速度的快慢是相对的，同时也让人们了解到一些事物的速度是非常快的。文章的语言简练明了，通俗易懂，让人们在阅读中增加了对科普知识的了解，同时也激发了人们对科学的兴趣。

科普文章的特点：

1、科学性：科普文章必须保证内容的科学性，即所述内容必须符合科学原理，不能随意杜撰或歪曲事实。同时，科普文章的语言也必须准确、简明、易懂，避免使用过于专业化或含糊不清的词汇。

2、通俗性：科普文章的目的是为了让广大读者了解科学知识，因此必须保证文章的通俗性。文章的语言应该简单明了，避免使用过于复杂的句子或词汇。同时，文章的内容也应该尽可能贴近读者的日常生活，以便读者更容易理解和接受。

3、趣味性：科普文章应该具有一定的趣味性，以便吸引读者的注意力和兴趣。文章可以采用生动形象的描写、举例、比喻等手法，使文章更加有趣味性。同时，文章的内容也应该尽可能与读者的兴趣爱好相关，以便读者更加愿意阅读。

4、实用性：科普文章的内容应该具有一定的实用性，能够为读者提供实际帮助和指导。文章可以介绍一些实用的科学知识和方法，帮助读者解决生活中的实际问题。同时，文章也可以提供一些科学建议和指导，帮助读者更好地了解和应对某些科学问题。

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