主题班会课件（精选5篇）

#课件# 导语课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 整理分享的主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

1.主题班会课件

　班会目的：

　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生，不买零食的好习惯。

　班会准备：

　1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　2、从超市购买一些食品。

　3、准备一脸盆水及洗手液、毛巾等。

　活动过程：

　1、谈话导入：

　同学们，今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动，各位同学已经调查或了解了有关食品安全与卫生的知识，希望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂，互相交流，提高安全自护能力。

　2、下面请同学们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。生谈到以下方面：

　①烤羊肉串的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇、灰尘，小摊上吃的油是地沟油；

　②袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

　3、小结：

　大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题可真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来听一个小故事。

　4、听故事：

　内容是：一男生突然肚子痛，经医院诊断得的急性肠胃炎，经了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

　全班讨论：

　①这位同学得的是什么病？

　②他为什么会生病？

　5、归纳：

　学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地买，不听老师劝告，刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢（讨论回答）？看，这是我从大超市买的食品，看看安全的食品必须有哪些标识。

　板书：生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量。

　6、小结：

　我们大家都知道病从口入，除了刚才所讲的安全标识以外，我们在日常生活中还应该养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？下面请一位同学作示范：

　①先把双手放在水里浸湿；

　②用洗手液将手心和手背都擦遍；

　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；

　④用清水将手上的泡泡洗干净；

　⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

　7、归纳总结：

　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法与同学进行了交流，通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康。

　

2.主题班会课件

　一、活动目的：

　职高学生是在磕磕碰碰中成长的，曾经走过弯路，现在向往走上正路或已经走上了正路，但有些同学没有毅力、恒心进一步前进，没有雄心进一步完善自己，于是信念发生了动摇。本次班会设计，目的是让同学们好好回顾自己的过去，坚定自己现在的信念，以便成功地走到终点，学会做人，学到技能；另外通过活动培养学生组织、策划、主持、表演能力，训练学生根据真实生活素材进行故事、小品、相声、哑剧、采访稿等艺术创作，最终形成语文综合运用能力。

　二、活动形式：

　讲故事、唱歌、散文朗诵、小品、相声、哑剧、采访等。

　三、活动准备：

　1、老师观察学生生活动态，确定“路”班会主题。

　2、召开班干部、小组长、课代表、寝室长、任课老师会议，讨论确定主题内涵，动员全班同学搜集发生在本班同学身上真实的故事。

　3、组织活动骨干对收集的生活素材进行筛选，分组进行文艺创作。

　4、竞标主持人角色，自荐、他荐各个节目的表演者，以及环境的布置者。

　5、语文老师指导学生故事、小品、相声、采访稿、请柬、节目单的创作，指点学生主题的挖掘和艺术的夸张、渲染，告诉学生文学艺术与生活现实的区别与联系。

　6、班长邀请艺术老师对节目编排进行指导，活动开展前一周班长送请柬邀请学校有关领导、班主任和任课老师参加活动。

　7、活动开展前一天夜里，环境布置中标者布置环境。（场地放在本班教室，这样亲切、温馨）

　四、活动课时安排：

　准备时期（筹划、组织、训练）为三周，其中素材搜寻、编写为课内指导1课时，小品、相声、故事、请柬、节目单等写作指导为课内2课时，其余都在课外进行。

　五、主题班会步骤：

　（一）出场

　1、两位主持人出场念开场白，表达本次班会的目的以及主题的内涵。

　2、主持人宣布参加活动的人员。

　3、哑剧出场，用无声的肢体语言倾诉我们曾走过的各个阶段的路程中不同的生活状态。

　（二）弯路

　主持人串词，回忆我们过去的迷茫和曾走过的弯路，同学们可以用故事、相声等节目表达。

　（三）心路

　1、主持人串词，表达今天的我们对生活的反思，对成长道路的思考。

　学生可以用歌曲、散文朗诵等表达自己心灵的震撼，灵魂的苏醒，表达曾对自己精心呵护的父母、不倦教育的师长，热心帮助的同学，对于这些不同角度的爱的感恩。

　2、可以继续用采访的形式表达同学们对于父母曾经恨铁不成钢心理的新理解，通过采访可以让同学们谈谈对父、母亲节日的认识，对父、母亲和老师的新要求。

　（四）正路

　1、主持人串词，引出同学们今日的生活追求。

　2、可以用小品、采访、歌曲表达今天同学们面对新的旅程出现的新的精神面貌，已经在同学们生活中、学习中出现的丰硕的'成果。可以通过家庭生活、操场活动、教室学习气氛、寝室休闲相处等生活情景展示同学们新的面貌。

　（五）结束语

　1、主持人出场念结束语，总结班会主题，宣布班会节目的人物故事缩影，以及同学们为班会的筹划、准备、训练的热心参与。

　2、合唱歌曲，进一步表达迎接挑战、积极上进、努力拼搏的志向。把班会气氛推向高 潮。

　（六）班主任、语文老师、其余领导总结，谈参加班会、倾听同学们心声的感受。

　六、活动建议：

　1、班会综艺活动题材要有真实性，要贴近学生生活，要让学生有话想说、有情可抒、有歌想唱，要让学生敞开心怀诉心灵之曲。

　2、要尽量挖掘每位同学的个性特长，量体裁衣，让每位同学都参加表演，例如最后合唱歌曲、采访等形式都为全体学生的参与创造机会。

　3、活动后学生要写体会，深化情感教育，品味展示的成就感，同时总结经验，为下一次综合实践活动的成功开展打下基础。

　

3.主题班会课件

　一、活动意义

　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　二、活动内容

　怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　三、活动形式

　讨论、演讲

　四、活动准备

　1．每个学生准备一张朋友的照片。

　2．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　3．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　五、活动程序

　1．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　（2）学生想象并回答。

　（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　（5）学生讨论，小组归纳：

　①困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

　③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

　④快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　2．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　（4）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　3．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　（1）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　（2）学生讨论。

　（3）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　六、活动要求

　（1）要求学生人人参与讨论。

　（2）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　（3）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　（4）建议使用时间：初一下学期。

　七、活动后记

　注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

　

4.主题班会课件

　（一）班会目的：

　1.使学生明白一些简单的安全常识。

　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

　（二）活动地点：

　教室

　（三）教育重点：

　学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

　（四）班会流程：

　1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

　2、大家认真观察表演后讨论：

　（1）发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景）

　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？

　3、学习防触电知识的情景表演：

　（1）第二组代表表演：

　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　a.提问：发生了什么事？他们是怎样做的？

　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　4、学习防中毒知识的情景表演：

　（1）第三组代表表演：

　（2）大家认真观察表演后讨论：

　a.发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应当怎样做？

　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自我处理不了打什么电话求救？

　5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

　（1）、第四组代表：

　（2）、大家认真观察表演后讨论：

　a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情景办？应当怎样做？

　b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎样防止此类事情发生？出了事自我处理不了应打什么点火求救？

　（五）巩固总结

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。

　注意事项：

　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　防触电：自我不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　（六）学生发表本节班会课的感想

　（七）班主任总结

　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以延续。

　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本事。今日我们的目的便是培养大家的这种意识和本事，在紧急时刻我们能用自我的经验和知识去保护自我和他人的生命。

　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

　

5.主题班会课件

　活动构想

　今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

　活动目的

　1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，学会自我做的事自我负责。

　2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。

　3、经过活动让学生懂得做事不负职责会对他人、团体、社会造成不好的影响。

　活动准备

　1、拍摄学校短片。

　2、学生排练节目。

　3、准备形状各异的小卡片。

　活动资料

　活动分三大篇章：

　1、学校里；

　2、家庭中；

　3、社会上；

　4、写目标，表决心

　活动过程

　（一）短片导入

　1、开学以来，学校以及政教处、大队部一向在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，教师拿着摄象机在学校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就请大家看看李教师都拍到了些什么？

　2、播放短片

　3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

　小结：这些不礼貌的行为从另一个侧面来看就是没有职责心的表现，今日这节主题班会课的主题就是《职责伴我成长》，出示课件，齐读。

　（二）学校里

　1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、团体中的一份子，你们应当尽到哪些职责呢？（指名说）

　2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记职责心》吧！

　3、生表演快板《牢记职责心》。

　（三）家庭中

　1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的职责呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

　2、生表演小品《烧鱼》。

　3、姜祥：那你们能说说在家中，你应当承担什么职责呢？（指名说）

　4、师小结：同学们说得真好，爱自我的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的职责。

　（四）社会上

　1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的职责。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一齐来听听他们是怎样看球的。

　相声：《看球》

　2、师：职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样做呢？（指名说）

　（五）听故事

　1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）

　2、小结：正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了几条关于职责的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

　（六）写目标，表决心

　这节班会课，同学们明白了什么叫职责，也了解了该怎样对自我负责，那你打算怎样培养自我做事负责的精神呢？此刻就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）

　（七）班主任讲话

　同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了职责，才能有提高，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和梦想一齐点燃。这节《职责伴我成长》主题班会到此结束。

大学生饮食安全教育主题班会

　在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我精心整理的大学生饮食安全教育主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　 活动目标

　1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

　2、了解在学校应注意的一些食品方面的安全。

　 活动形式

　以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。

　 活动前准备

　1、让学生查阅食品卫生方面的`资料，以备小组交流，做好参赛准备。

　2、制作道具、准备奖品。

　3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。

　 活动过程

　一、谈话引入

　二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

　竞赛规则

　1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行比赛。

　2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。

　3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。

　4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。

　主持人：喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：

　《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案 《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案

　1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

　2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

　3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

　4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

　二、食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

　主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。

　1、 绿色食品指什么食品?(C)

　A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

　2、哪些食物不能一起吃?(A)

　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分情况吧!

　三、抢答题

　主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，直接进行下一题的抢答。

　1、发霉的花生能吃吗?(不能)

　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

　3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

　4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

　四、辩论题

　主持人：现在是辩论赛环节。小组讨论(可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流)，每组派一个代表说出你们的意见和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。

　主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

　答：利：卫生，不易传染各种疾病。

　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

　结论：弊大于利、应停止使用。

　主持人：好啦，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但总地说来，是弊大于利，应停止使用。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价。(如成绩相等，则两组各加5分)

　“食品卫生安全知识竞赛”到这里就全部结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。(算积分)

　比赛结果已经出来了，xx组获胜。让我们以热烈的掌声向xx组表示祝贺。

　五、唱《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。

　主持人：现在，让我们拍起手来，一起来唱《食品卫生安全童谣》。

　食品安全真重要，病从口入危害大。

　《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案 本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录

　良好习惯要养成，食品挑选切注意。

　“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　过期食品切注意，吃了危害大又大。

　变质食品切分清，中毒机率高又高。

　油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

　饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

　 六、班主任小结

　是呀，“食品安全真重要，病从口入危害大。”通过这节课的学习，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全，吃得开心，吃得健康!

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食品安全

民以食为天,食品安全是国人越来越关注的问题。为增强同学们这一方面的知识,安全委员马瑜皎在班级中开展了食品安全主题班会。

食物是人类赖以生存的物质基础，食品安全是一项关系广大人民群众的身体健康和生命安全的“民心工程”。安全是食品消费的最低要求，没有安全，色香味、营养都无从谈起；安全也是食品消费的最高要求，关乎百姓的健康甚至生命，食品安全压倒一切。人人都需要安全的食品，人人都要维护食品安全。

食物中毒

细菌性食物中毒

细菌性食物中毒中沙门氏菌或者大肠杆菌中毒食物主要有肉类及其制品，蛋类、奶类及其制品。副溶血性菌食物中毒，中毒食品主要是海产品，以带鱼、墨鱼、虾、蟹、贝和海蟹较为多见。

化学性食物中毒

化学性食物中毒主要指误食含有化学毒物的食物，比如亚硝酸盐中毒、含有有机磷成分的食物中毒等。

有毒动植物食物中毒

有毒动植物食物中毒包括河豚鱼中毒，或者加工不当的有毒植物中毒,比如四季豆中毒等。

真菌类和霉变食物中毒

真菌以及电变食物中毒主要指毒蘑菇以及进食发霉的食物中毒。

这次的班会，马瑜皎同学给我们带来的关于食品安全教育内容，增强了同学们的食品安全意识、食品安全知识，树立了健康、科学的消费观念，希望以后生活中同学们能够积极参与食品安全的监督，保证饮食安全和身体健康。

“远离零食，健康成长”主题班会

　活动背景：

　学校门口有许多卖零食的小商店，里面出售的全是?三无?的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。

　活动目的：

　1、了解识别食品安全常识，认识?三无?食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。

　2、养成良好的饮食习惯，认识合理营养及食品安全的重要性。

　活动准备：

　1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛准备。

　2、选定主持人，搞好黑板布置。

　3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。

　活动过程：

　(一)主持人宣布?远离零食，健康成长?主题班会活动开始。请班主任讲话。

　班主任：同学们!今天我们班举行以?远离零食，健康成长?为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关?食品安全与卫生?的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。

　(二)认识?十大垃圾食品?及危害。

　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗?

　幻灯片出示：

　主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。(学生畅所欲言)

　主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。同学们，你了解多少食品安全方面的知识，下面我们进入食品安全知识竞赛环节。

　(三)食品安全知识竞赛。

　幻灯片出示：(学生抢答)

　1、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品(D)

　A、生产日期B、生产厂家C、QS标志D、以上都是

　2、以下哪位小朋友的做法是正确的(C)

　A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的.肉串、小食品

　B、小红直接食用未经清洗的苹果

　C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干

　3、哪种食品我们学生不宜常吃(D)

　A、油炸类食品B、膨化食品C、烧烤类食品D、以上都是

　4、以下哪种烹调方式容易产生致癌物质(C)

　A。蒸　B。煮　C。油炸

　5、下面哪种说法正确(A)

　A、穿了?衣服?(有包装)的食品比裸露的食品更安全

　B、粉丝越白越好

　C、香肠颜色越红越好

　6、为什么不能过度喝饮料(D)

　A、多喝饮料会产生饱腹感，妨碍正常食欲B、有的饮料用了人工合成的甜味剂、香精、色素、碳酸水等，多喝对身体没好处C、饮料含有一定的热量，多喝可能导致身体发胖D、以上都是

　7、科学选购水果蔬菜，以下做法正确的是(A)

　A、选购时令盛产的水果蔬菜B、选购反季水果蔬菜C、整年选购一种特定的水果蔬菜

　8、消费者在消费食品过程中其合法权益受到侵害时，可以拨打()全国消费者申诉举报统一电话。(C)

　A、315

　B、96311

　C、12315

　9、儿童不宜经常食用哪种食品?(C)

　A.五谷杂粮B.坚果类的零食C.各种保健品

　10、食品标签上必须标注的内容是什么?(D)

　A.保质期B.生产日期　C.详细的厂址及企业名称D.以上都必须具有

　主持人：比赛到此结束，看来同学们对食品安全方面的知识还真有些欠缺，相信通过这次主题班会，你对食品安全的知识会了解很多，将来生活中也会更加关注食品安全。

　(四)认识、区分生活中的垃圾食品

　主持人：各小组拿出我们购买的零食，仔细区分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品?

　小组活动

　各小组汇报、交流挑出来的垃圾食品。

　主持人：今天我们才知道，垃圾食品严重危害着我们的健康。

　(五)设计食品安全警示语。

　主持人：为了让我们记住吃零食的危害，我们一起设计一句有关吃零食的警示语：

　小组合作设计

　附：学生设计的警示语

　1、兄弟，一次吃零食，请到学生处做客;二次吃零食，校长办公室有请;N次吃零食，可享受救护车的免费接送。

　-------周正、张世坤

　2、你想成为医院的常客吗?那就天天吃零食吧。

　-------高化扬

　3、世界上的死法很多，有一种是快乐的。如果你想快乐的死。那就吃零食吧。

　------陈卫昊

　4、爹妈创造生命，零食毁灭生命。

　-------吕小杰

　5、你想知道天堂是什么样子的吗?天天吃零食保证提前让你享受到天堂的快乐。

　------陈识文

　(六)班主任小结

　同学们，民以食为天，食以安为先。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，也都表达今后不再乱买零食的决心。为了我们的身体健康，让我们行动起来，养成良好的饮食习惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校园环境。

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