幼儿园大班森林防火主题教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班森林防火主题教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班森林防火主题教案1

　活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　物质准备 ：

　防火和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动过程：

　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　活动反思：

　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

幼儿园大班森林防火主题教案2

　一、 活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　二、 活动准备：

　森林防火的课件、故事。

　三、 活动过程：

　1、出示：

　2、提问：

　①这是什么地方？（森林）

　②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　4、提问：

　①看到你有什么感受？

　②你知道为什么会发生森林火灾?

　③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的。

　5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　（1）怎样才不会引起山林火灾?

　①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　②不能在山上点火、玩火。

　③不能在山上把放烟花炮仗。

　④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”

　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！

幼儿园大班森林防火主题教案3

　活动目标：

　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　活动准备：

　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书

　活动过程：

　一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。

　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的.绒毛、粘液和油脂等粘住。

　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?

　1、讲述故事、启发提问、讨论：

　(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)

　(2)医生说最好的药是什么?

　2、继续讲述。提问：

　(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

　(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)

　四、完整讲述

　师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音>)。

　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

幼儿园大班森林防火主题教案4

　为了让学生知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然，为大家分享了森林防火的教案设计，一起来看看吧！

　教育目标：

　1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　3.学习掌握森林防火知识。

　教学过程：

　一、 森林燃烧的危害

　森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

　二、认识森林火灾的起火原因

　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　(一)人为火包括以下几种：

　1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;

　2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

　3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

　在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

　(二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　三、怎样扑救森林火灾

　(一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

　3、是明确扑火纪律和安全事项。

　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。

　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。

　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

　8、是正确使用扑火机具。

　(二)脱险自救方法有哪些

　1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　四、活动总结

　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2、森林防火主题班会之防火标语集锦

　a.护林木，不吸烟，文明就在你身边。

　b.珍爱森林，放火于未“燃”。

　c.森林防火，人人有责。

　d.身在绿海中，防火在心中。

　e.冬春草木干，防火要当先。

　f.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

　g.火苗背后就是荒漠。

　h.防火必严，玩火必究。

　i.绿色孕育生命，防火重于泰山。

　j. 星火可燎原，此处禁吸烟。

　k. 一份责任心，保住万亩林。

幼儿园大班森林防火主题教案5

　一、教学目标

　1、认识森林的重要作用。

　2、了解森林火灾的危害。

　3、懂得一些基本的防火知识。

　4、了解火警电话以及报火警的方法。

　二、教学过程：

　(一)、导入新课。

　出示美丽的森林图。

　师：同学们，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?

　1、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结)

　a、森林是空气的净化物。

　b、森林有自然防疫作用。

　c、森林是天然制氧厂。

　d、森林是天然的消声器。

　e、森林对气候有调节作用。

　f、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

　g、森林有除尘和对污水的过滤作用。

　h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?

　2、森林火灾的危害。

　a、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

　b、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害

　（二）出示各种火灾现场。

　师：看了这些，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　（1）为什么会发生森林火灾？

　（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。

　三、竞赛活动，游戏激趣。

　1、抢答题。

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2、判断题。

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　3、学习小学生森林防火知识儿歌

　小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

　不乱动用火和电，自我保护是关键。

　火警电话‘119’，发生火灾不乱走。

　心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

　防火逃生要记清，老师家长都放心。

　4、引领学生在校园内考察逃生路线。

　四、总结。

防火安全教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的清明节“森林防火安全教育”主题班会活动教案，希望能够帮助到大家。

　一、班会目标：

　清明节期间发生森林火灾造成人员伤亡以及国家财产的严重损失，因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。

　1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　二、教学过程：

　Ⅰ新闻报道中的火灾，以为导入，吸引学生的注意与重视。

　Ⅱ我国各地森林火灾发生的相关报道真相

　新华网福建三明2月12日电来自福建省三明市的最新消息，12日12时30分许，三明市沙县高砂镇端溪村发生森林火灾，因风力过大，现已蔓延至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村，并危及周边民宅。

　福银高速公路大年岭隧道路段实行交通管制，南昌方向往福州的车辆由沙县分流下高速;福州方向往三明、江西的车辆由青州分流下高速;鹰厦铁路三明段一度暂停营运。

　目前，沙县高砂镇因灾转移44户，111人，无人员伤亡。目前没有火灾危及加油站的报告，扑救工作仍在紧张进行之中。三明市委书记黄琪玉、市长刘道崎等已赶赴现场。

　各地森林火灾频发

　据新华社报道 2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。

　据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火原因还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效控制，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并配合叙永县控制火情。

　新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾)，由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以控制，扑救难度极大。

　据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全控制，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。

　Ⅲ作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?

　(一)、认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么?

　教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

　(二)、了解各类消防安全标志的含义

　1、PPT展示：标志分类

　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　2、谈谈你知道哪些标志的含义?

　说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

　3、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。

　4、森令森林火灾的起火原因

　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　人为火包括以下几种：

　1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;

　2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

　3、故意纵火 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的`火灾占了绝对数量。

　自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　Ⅳ小品：防火教育表演：

　学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：

　1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　Ⅴ小组讨论设计森林防火措施

　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显着、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4、交流点评。

　Ⅵ 巩固总结

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　Ⅶ、主题班会结束语

　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

初中森林防火主题班会教案

　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的防火安全教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

防火安全教案 篇1

　 教育目标：

　1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　 教育过程：

　 一、认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题

　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　 二、了解各类消防安全标志的含义

　1、出示小黑板：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

　3、师简介消防栓。

　 三、代表表演防火：

　大家认真观察表演后讨论：

　1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

　2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？

　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　 四、小组讨论设计森林防火措施

　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4、交流点评。

　 五、巩固总结

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　“森林防火 人人有责”

防火安全教案 篇2

　 活动目的：

　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

　 活动准备：

　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：

　 一、 启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

　 二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　 三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

　1、讲述故事、启发提问、讨论：

　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药是什么？

　2、继续讲述。提问：

　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）

　 四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音>）。

　 五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的`扑救》

防火安全教案 篇3

　 教育目标：

　1.认识森林防火的重要性，要爱护森林。

　3.学习并掌握森林防火知识。

　 教育过程：

　森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

　 一、认识森林火灾的起火原因

　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　（一）人为火包括以下几种：

　1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

　2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

　3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

　在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

　（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

　 三、怎样扑救森林火灾

　(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

　3、是明确扑火纪律和安全事项。

　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。

　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。

　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

　8、是正确使用扑火机具。

　（二）脱险自救方法有哪些

　1、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　 四、活动总结

　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

防火安全教案 篇4

　 教学内容：

　防火安全知识

　 教学目的：

　认识火灾发生的原因、火灾的危害和预防

　 教学过程：

　一、案例导入(网络资料)

　案例一20xx年10月2日晚8时25分许，××大学一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。

　案例二20xx年1月4日晚9时许，××大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃。

　案例三20xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以至酿成火灾。

　二、结合上述案例让学生讨论火灾发生的原因和危害及个人感想。

　三、火灾的预防注意事项：

　1、严禁超负荷用电，乱拉、乱接电源，随便使用电热用具（电褥、电加热器等）；

　2、严禁在宿舍内使用明火、吸烟、乱扔烟蒂；

　3、宿舍没有人时，应关掉电器和电源开关；

　4、 禁止在宿舍内用火烧东西。

　5、怎样进行疏散自救：火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员及时发现，组织营救。呼救，也是一种主要的解救办法。

　四、总结：

　通过学习上述内容，提高学生对校园火灾的认识，注意校园特别是宿舍的防火安全，学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作，人人有责。

防火安全教案 篇5

　 一、本次主题班会的目的：

　让学生们树立消防安全意识，解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

　 二、活动准备：

　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　2、解一些防火安全知识。

　 三、本次班会的主要内容

　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备这次《防火安全》主题班会。

　（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、。

　（二）同学们议论，各抒己见。

　（三）解一些防火安全知识。

　1、着火，怎么办？

　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　2、怎样报火警？

　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　3、使用火炉要注意什么？

　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　（3）烘烤衣物要有专人看管。

　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　4、点蚊香时需要注意什么？

　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多。

　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　（5）学生不得玩火，不可以随身带火种：

　1、不能带火柴或打火机等火种；

　2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；

　3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

　4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。

　5、不吸烟。

　 四、防煤气中毒

　天气寒冷，又到采暖期，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！

　 五、本次班会的效果

　通过这次班会课的学习，使同学们解更多的消防知识，增强消防意识，提高自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定基础。

防火安全教案 篇6

　 一、 活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　二、 活动准备: 森林防火的课件、故事。

　三、 活动过程：

　1、出示：

　2、提问：

　①这是什么地方？（森林）

　②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　4、提问：

　①看到你有什么感受？

　②你知道为什么会发生森林火灾?

　③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的。

　5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　（1）怎样才不会引起山林火灾?

　①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　②不能在山上点火、玩火。

　③不能在山上把放烟花炮仗。

　④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

防火安全教案 篇7

　 活动分析

　“火”与我们的生活密不可分，他给我们带来很多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、讨论等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，从而知道：玩火危险，不能玩火，当遇到火灾时，自己有能力逃生，躲避危险。

　 活动准备

　火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

　 活动过程

　 1、谈话引出话题：

　师： 小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？ （做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》

　提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论

　小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

　 2、讨论：如何预防火灾的发生？

　师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？

　小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

　 3、讨论：发生火灾了，怎么办？

　师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习

　师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

　小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

　 4、安全演练：

　师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

　 5、活动结束

　 活动反思

　本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

　特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

初中森林防火主题班会教案

　森林防火主题班会旨在通过对森林火灾事件的了解，知道发生森林火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。下面是我收集整理的初中森林防火主题班会教案，希望对您有所帮助！

　 一、 主题活动目标：

　1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　 二、活动准备：

　1、组织学生排演节目。

　2、选好及训练班会主持。

　3、了解一些防火安全知识。

　 三、 活动过程：

　（一）展示，引入新课。

　1、展示各种森林火灾现场，师：看了这些，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　2、展示另一，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的.引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　（1）为什么会发生森林火灾？

　（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　(4)其它

　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　（二）引导研读，归纳整理。

　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　着火了，怎么办？

　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 怎样报火警？

　（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　（2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　（3） 说明什么东西着火，火势怎样。

　（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　（6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　（四）逃生体验，增强意识。

　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　3、放置火灾道具。

　4、查看逃生路线。

　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　 结束总结

　此次班会的主题就是“森林防火，从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

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