幼儿园托班班务计划

　托班的孩子年级小，作为幼师要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。下面是我整理的幼儿园托班班务计划，希望对大家有所帮助!

　 幼儿园托班班务计划(一)

　一、班况分析

　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

　针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：

　二、教保工作计划

　1、教育教学

　a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

　c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

　d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

　e、做好娃娃家等游戏活动指导。

　2、卫生保育工作

　a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

　b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

　c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

　2、创造适宜的学习环境。

　3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

　四、个别教育

　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　3、发展幼儿的大肌肉动作

　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　五、节日活动

　认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

　六、家长工作

　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　4、建立?幼儿成长档案?，帮助家长了解幼儿的发展。

　 幼儿园托班班务计划(二)

　在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

　一、班况分析：

　1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩?娃娃家?，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　2、本班特点及主要表现

　1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

　3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

　5)愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

　6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　7)具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

　8) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

　9) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

　10)个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

　11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

　二、本学期教育教学目标

　健康社会领域

　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　语言领域

　1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。

　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　3、能清楚地说出自己想说的事。

　4、喜欢听故事、看图书。

　5、能听懂和会说普通话。

　礼仪领域

　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

　科学领域

　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　艺术领域

　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　二、卫生保健工作：

　A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

　B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。

　三、家园共育

　一、家园沟通事宜

　月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

　A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

　B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

　C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

　D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

　E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

　四、本学期活动安排：

　3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)

　4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼

　5月：防震演习、庆?六一?活动

　6月：教师观摩课

　7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评

　 幼儿园托班班务计划(三)

　一、班级情况分析：

　本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。

　二、本学期教育教学目标

　健康领域

　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　语言领域

　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　3、能清楚地说出自己想说的事。

　4、喜欢听故事、看图书。

　5、能听懂和会说普通话。

　社会领域

　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　科学领域

　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　艺术领域

　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　三、具体工作要求和措施：

　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。

　2、常规和自理能力的培养：

　(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

　(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

　(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

　(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

　(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

　(7)学习收放玩具。

　3、提高保育质量

　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

　四、家长工作

　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

幼儿园托班的安全工作计划

　时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是我收集整理的幼儿园托班个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园托班个人工作计划1

　 一、现状分析：

　（一）幼儿人数

　本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

　（二）存在的情况

　1、幼儿存在分离焦虑。

　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

　（三）优势

　我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

　 二、主要措施。

　幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养

　幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　（一）保教工作

　1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻

　放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　（二）安全工作

　小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的.紧急措施。

　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

　（三）家长工作

　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

　3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

　（四）月份安排

　九月份：

　1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。

　2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。

　十月份：

　1、引导幼儿积极参与游戏活动。

　2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。

　3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

　4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。

　十一月份：

　1、参加全园性秋游活动。

　2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。

　3、家长工作。

　（1）家长学校讲座

　（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。

　（3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。

　十二月份：

　1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

　2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

　3、家长工作

　（1）家长开放日活动。

　（2）新年亲子登山活动。

　（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）

　一月份：

　1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

　2、攥写班级总结。

　3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。

　4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。

幼儿园托班个人工作计划2

　 一、班况分析

　本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。

　通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。

　 二、保教工作总目标

　根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

　1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。

　2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。

　3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。

　4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

　5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。

　6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。

　 三、各领域发展目标

　1、健康：

　（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　（2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

　（3）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

　（4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

　2、语言：

　（1）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。

　（2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

　（3）喜欢看、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

　3、社会：

　（1）愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　（2）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。

　（3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

　（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。

　（5）学习在集体生活中遵守简单的规则。

　4、科学：

　（1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

　（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

　（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

　5、艺术：

　（1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。

　（2）喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

　（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

　 四、完成计划措施

　1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

　2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

　3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　以上是我的个人工作计划。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

幼儿园托班个人工作计划3

　我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。

　继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

　目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

　措施：

　（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

　（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

　（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

　目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

　措施：

　（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。

　（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

　（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

　（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

　（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

　（6）能单手连拍球三个到四个。

　目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

　措施：

　（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

　（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

　目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

　措施：

　（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、

　（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

　（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

　目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

幼儿园托班安全工作计划1

　托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

　安全工作计划是托班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

　 (一)教师应做到：

　1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

　2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

　3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

　4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

　5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

　6、防止开水、食物等烫伤儿童。

　7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

　8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　 (二)教育幼儿方面：

　1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

　8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

　9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

　10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。

　幼儿园托班安全工作计划2

　《纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”特别是我们小小班幼儿，他们虽然经过了一个学期的集体生活，但其自我保护能力仍较差，安全意识仍是薄弱的，还需进行培养训练。针对这一现状，制定了安全教育计划，具体措施如下：

　1.认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。了解托班幼儿当天情绪和身体状况，幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼儿给予更多的关注，在季节变化时提醒幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。

　2.托班幼儿生活活动时，老师时刻跟随，注意维持盥洗室的秩序，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

　3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途(如：110、119、120)，并定期有计划的开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

　4.进餐时要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。

　5.户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。并在活动前检查活动场地

　、器械的安全，消除不安全隐患，确保幼儿安全、快乐的参与活动。

　6. 严格执行接送制度。提醒家长凭卡接送，卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。

　7.对班级的设施设备做到经常检查，及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　8. 请家长积极配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识和防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，告诫幼儿不要轻信陌生人。

　总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，让托班幼儿健康成长。

　幼儿园托班安全工作计划3

　本学期我班共有幼儿25名,其中男孩13名,女孩12名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

　1、生活安全全面考虑托小班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

　(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5℃不入园。

　(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的`地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

　(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

　6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

　时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

　幼儿园托班安全工作计划4

　 一、指导思想

　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而新《纲要》中明确要求"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这一提法具有深刻的理论依据和深远的时间意义。"保护幼儿的生命"是由幼儿深省发展的特点所决定的。由于幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，他们的心灵幼嫩纯洁特别容易遭到伤害。因此，保护幼儿的生命安全就成了幼儿园的首要任务。

　 二、具体措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。工作计划

　1，通过观察，录象，讲故事，讨论等方法，让幼儿知道保护生命，保护健康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危险性。

　2，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

　3，抓住偶发事件，随机把握，通过实事对幼儿进行教育。

　4，家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我保护方法，提高其自我保护能力。

　 三，具体要求

　1，加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯

　2，随时检查幼儿的鞋带是否系好，身上有无异物，发现隐患，及时处理和解决。

　3，加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。

　4，对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力5，让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找警cha叔叔帮忙。

　6，严守幼儿园的接送制度，让幼儿知道不能跟陌生人走。知道报警电话是110。

　7，定期坚持活动场所及大型玩具是否安全，整洁，杜绝事故隐患。