端午节主题班会教案

端午节主题班会教案（通用5篇）

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的端午节主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节主题班会教案1

　活动目标：

　1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

　活动准备：

　1、插艾草、划龙舟的。

　2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

　3、幼儿用书

　活动过程：

　一、教师出示

　教师：“小朋友，你们知道上的人在干什么吗？”

　小朋友：“什么节日？”

　教师：“人们会举行划龙舟比赛呢。”

　（引导幼儿知道是端午节。）

　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

　三、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

　四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

　1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？

　教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！

　活动结束！

端午节主题班会教案2

　活动目标:

　1、让幼儿初步了解端午节是我国癿传统节日，并了解端午节癿风俗和来历。

　2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并迚行线描装饰。

　3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

　活动准备：

　《粽子飘香》、《屈原癿故事》癿欣赏课件，长条状癿纸条不幼儿人数相等，彩带、油性笔等。

　活动过程:

　一、引出话题。

　师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多癿粽子，我们一起来欣赏一下吧! 小结：粽子癿形状真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有长条形癿等等，并且有多种口味癿，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

　二、故事欣赏。

　师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。

　1、幼儿欣赏故事内容。

　2、提问。

　①吃粽子是为了纪念谁? ②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)

　三、教师示范讲解：

　师：为了表示我们对屈原敬佩不缅怀乊情，让我们也一起来学包粽子好丌好? ——教师示范讲解：

　1、先将纸条一端折成一个三角形;

　2、顺着三角形癿一边正反来回折，将整张纸条折成连续癿多个三角形;

　3、打开三角形;

　4、在纸条癿起端，顺着折缝拢成一个立体癿形状，似锥形;

　5、顺着纸条上癿缝往上卷绕，将纸条末端揑入缝中;

　6、用油性笔迚行线描装饰;

　7、用彩带捆绑装饰。

　四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。

端午节主题班会教案3

　一、设计背景：

　端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。

　二、活动目标：

　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　三、活动地点：

　7.3教室

　四、活动时间：

　20xx年x月x日

　五、活动前准备：

　上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　六、活动过程

　活动导入

　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

　活动一端午说由来

　（一）端午节别称

　1、端午节有哪些别称？

　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

　（二）端午讲故事

　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》

　3、主持人小结。

　活动二端午话习俗

　（一）赛龙舟

　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

　（二）话粽子

　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）

　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）

　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

　（由三名来自江西、黑龙江学生介绍。）

　4、主持人小结。

　活动三端午赛诗会

　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　（1）《端午》唐文秀

　（2）《五月五日》梅尧臣

　（3）《端午节的怀念》

　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　活动四谈感受，激发情感

　1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？

　（学生交流自己的感受。）

　2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　教师总结

　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。

端午节主题班会教案4

　主题：

　端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的'主题班会。

　目的要求：

　通过本次主题班会，能够使同学们对屈原有更好的了解。

　召开时间：

　x月12日下午

　主持开场白：

　我们大家都知道，农历五月初五是一年一度的端午节，在大家品尝着荷叶扑香的粽子，在波光粼粼的湖面上赛着龙舟时，我们的心里不禁想起当年那位伟大的爱国诗人，今天就让我们大家来怀念这位伟大的诗人吧。吊屈原，迎端午，主题班会现在开始。

　主持过程中主要预定串词：

　许：首先请看屈原的生平简介(幻灯片1)

　戴：紧接着让我们继续看一下屈原的作品以及屈原与端午节。(幻灯片2，3)

　许：想必大家都有所说过屈原是跳河自杀的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?让我们大家有请许诗旸同学为我们大家讲一个关于屈原的故事。

　戴：听过许诗旸同学讲的故事，我们是时候该放松一下了，接下来我们大家来玩个游戏，游戏的名称是“接歌比赛”，总共分成四组，每一组中的成员站起来要唱两句，其中歌词或歌名中要有一个“爱”字，如果超过10秒未能唱出则要接受惩罚。

　穿插节目名称：接歌比赛

　班主任小结：

　今天，我们高二(5)班聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。每个人提出了自己的观点，交换了各种意见，增进了彼此之间的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。

　主持人结束语：

　时间不知不觉的在我们的欢声笑语中就这样度过了，相信大家对屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午节时，都能想起我们这位伟大的诗人!今天的主题班会到此结束。

端午节主题班会教案5

　活动目标：

　1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。

　2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　“皮筋龙舟”若干。

　活动过程：

　1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

　2、游戏：《划龙舟》。

　(1)讨论两两合作划龙舟的方法。

　★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?

　(2)自由结伴尝试合作划龙舟。

　(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

　3、听音乐做全身放松动作。

　教学反思：

　本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

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端午节经典诵读活动方案

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的端午节主题活动实施方案（通用6篇），欢迎大家分享。

端午节主题活动实施方案1

　一、活动主题

　欢乐喜庆文明祥和

　二、活动目的

　通过活动的开展，挖掘传统节日的深厚文化内涵，在全系统叫响“我们的节日”这个主题，引导广大干部职工感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，进一步营造文明、进步、和谐的文化氛围，使历史文化与现代文化实现完美结合，让中国人过好自己的节日，让外国人也通过传统节日，了解中国的历史文化。

　三、活动时间

　20xx年5月30日到6月15日

　四、活动内容

　1、以“明端午历史”为主题，科学解释端午传统习俗。

　市直各医疗卫生计生单位，要根据职业特点通过印制宣传彩页，举办讲坛等多种形式，从科学角度讲解“吃粽子清热除烦、艾叶菖蒲驱毒除瘟、涂雄黄酒杀虫解毒、喝五加酒祛湿避邪、挂香囊散风驱寒”等端午节传统，使居民从传统习俗中学习蕴含的养生奥秘，提高科学卫生意识，掌握保健知识，文明健康过节。

　2、积极开展开展爱国卫生运动，宣传普及健康知识。

　端午习俗中有防疫除疫、卫生保健内容，故有人将端午节称为中国“卫生节”。各单位要以此为契机，积极组织进行健康教育的主题宣传，营造社会舆论，鼓励人民群众摒弃陋习，树立健康文明的生活方式。引导群众了解端午节的风俗和来历，宣传爱国诗人屈原的故事，增强人民群众的爱国主义精神。

　3、巩固提升文明城市建设活动，深入开展卫生整治工作。

　各医疗卫生计生单位要认真组织开展好“洁净端午”系列活动。重点搞好以除旧布新、改善环境卫生、清除死角、防疾灭病为重点的环境综合整治活动。同时要紧密结合巩固和提升全国文明城市建设活动中来，引导单位干部职工从自家环境整治入手，搞好庭院卫生和室内环境卫生，努力营造整洁、优美、有序的城市环境。

　五、活动要求

　1、认真组织，制定活动方案。各单位要根据《方案》的安排要求，紧密结合实际，切实加强领导，突出重点，认真制定活动方案，采取公益广告、宣传横幅、标语，发放资料，组织讲座等宣传形式，在全社会形成良好氛围。

　2、把端午节主题文化活动与巩固全国文明城市建设活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，领导积极重视，认真组织好各项活动，既要形成声势又要扎扎实实。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，把广大群众吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午节”主题活动的覆盖面和影响力。

　3、各单位要及时总结经验，不断探索开展“我们的节日”系列活动的新思路和新方法，于6月13日前将“我们的节日”活动总结以书面材料和电子邮件形式分别报送至市局宣传科技科。

　联系人：李xx

　联系电话：xx

　电子邮箱：xx

端午节主题活动实施方案2

　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日·端午”主题教育活动实施方案如下：

　一、指导思想

　以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。

　二、活动内容

　1.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。

　我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。

　2.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，并择优上报。

　3.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。

　4.以“我们的节日·端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包比赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。

　三、活动要求

　1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。

　2..各班主任和语文任课教师要充分认识到开展 “ 我们的节日·端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施，确保活动取得实效。

　3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。

端午节主题活动实施方案3

　一、活动背景

　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　二、活动目的

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　三、活动主题：

　“我们的节日端午”

　四、活动时间：

　20xx年6月

　五、活动内容、形式、时间、要求

　1、由学生代表发表以“诵民族传统，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

　2、各中队利用班队会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,中队辅导员做好记录。

　3、三——六中队学生利用端午假期时间自制一份“我们的节日端午节”为主题的手抄报。孩子在搜集资料、制作手抄报的过程中，能对端午节的来历、习俗以及浓厚的文化氛围有更深入的体验，更有利于中国传统文化的传承与发扬。

　4、动员全体学生跟随父母一起参与端午节系列活动。端午系列活动可以包括：包粽子、吃粽子、赛龙舟、制香袋、系五色绳等任选其一（注意保存资料，开学上交活动资料，上交德育处）。这些活动既是对传统节日美好体验，更好的帮助延续传统文明；又加强了亲子间沟通、了解，以此促进和谐的亲子关系。

端午节主题活动实施方案4

　一、活动来源：

　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　③端午节有赛龙舟的习俗。

　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　二、托、小班节庆活动目标：

　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：

　1、参观端午节的环境（社会）

　2、好吃的粽子（科学）

　3、绿豆糕（艺术）

　4、划龙船（健康）

　5、一起过端午（大带小综合）

　6、热闹的赛龙舟（语言、社会）

　四、节庆活动环境创设及资源利用

　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

　五、家园共育：

　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

　六、托、小班年龄段主要教育活动方案

　活动一：参观端午节的环境（社会）

　活动目标：

　1、通过参观园内环境，感受节日氛围。

　2、初步了解端午节的一些习俗。

　活动准备：

　园内布置的端午节的环境。

　活动过程：

　1、谈话，激发参观兴趣。

　2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

　3、集体交流，了解端午节的有关习俗。

　指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

　活动二：好吃的粽子（科学）

　活动目标：

　1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

　活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　活动过程：

　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

　2进一步观察粽子的外形、气味等特征。

　指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

　(1)知道材料的名称，了解其用途。

　指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

　4、品尝粽子，体验快乐。

　(1)探索剥粽子的方法。

　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　活动三：绿豆糕（艺术）

　活动目标：

　1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。

　2、注意保持桌面的干净，有良好的.活动习惯。

　活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

　活动过程：

　1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

　指导语：这是什么?它是什么样子的?

　2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。

　(1)讨论制作绿豆糕的方法。

　指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

　(2)讨论制作绿豆糕的要求。

　指导语：做绿豆糕时要注意什么?

端午节主题活动实施方案5

　一、活动背景

　体验露营带来的享受，共庆端午。

　二、活动的时间与地点

　时间：xx年6月15日至16日（星期二下午出发）

　地点：良凤江

　三、活动的主要对象

　黑鬼夫妇（团长），蛤蟆夫妇（常务理事），刘顺世（世哥），莫彪（老舔），唐盛凯（肥仔），波仔

　四、活动具体步骤

　1、活动前期工作

　（1）6月14号晚上前黑鬼团长联系落实好帐篷炊具及露营具体地点，并通知其他成员。

　（2）6月15号中午前准备好所有的露营所需物品附加15号当晚的晚餐物品（烧烤，饺子，电筒，相机，娱乐工具，紧急医药，水，水果，饮料，啤酒，干粮等）——蛤蟆夫妇主要负责其他成员协助。

　（3）6月15号下午3点在西大集中，简单讨论本次活动的具体行程计划。——杨丽华负责组织

　（4）6月15号下午4点出发，由杨丽华带队前往目的地，其他队员听从指挥。

　2、活动中期工作（此过程分为两个阶段）

　第一阶段（6月15日）当日活动步骤如下：

　（1）在杨丽华的带领下到达目的地，租借好帐篷炊具，选好根据地安营扎寨，做好前期准备工作。

　（2）赶在天黑之前部分成员一起集中找晚上篝火用的柴火。注意：去找柴火的时候千万不得分开单独行动，必须集体在一起行动。留下来守营地的要有男成员在。（蛤蟆常务理事长安排成员的分配）

　（3）各成员大展伸手，做一顿美味而简易的晚餐。

　（4）晚上的烧烤，及娱乐活动（黑鬼团长组织）

　第二阶段（6月16日）：翌日活动步骤如下：

　（1）安排早餐。

　（2）收拾好所有物品，还回租借帐篷，小游良凤江。

　（4）集中所有成员，乘车返回。

　六、经费预算

　食物种类数量（斤）单价（元／斤）总价（元）

　大米 8

　猪肉 1

　排骨 2

　玉米棒 5

　姜 0.5

　胡萝卜 1

　空心菜 2

　面 2

　白糖 1

　油 1

　盐 1包

　饺子

　帐篷租借费用 100

　药品费用 20

　烧烤费用 150

　总计

　七、其他注意事项：

　1、所有成员必须集体，不得单独行动。

　2、所有营员必须自带所需物品，如衣服、被单、伞等。

　3、

　4、所有营员要服从本组织安排，服从负责人的安排。

端午节主题活动实施方案6

　一、活动分析

　农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，异常举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动到达“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，期望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客供给一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。

　二、活动时间

　千里闻艾香“明珠”礼尤多

　三、活动资料

　(一)“包粽子、献爱心”比赛

　在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者经过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将粽子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。

　活动对象：现场顾客或者社区居民

　活动方式：

　1、在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。

　2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。

　3、得奖者颁发相应“礼品”。

　4、凡参加比赛者都送一份纪念品。

　5、比赛结束后，将所完成的粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。

　注：此活动需控制时间和参与人数(具体细节等方案确认后再定)

　(二)端午飘香、钓香粽比赛

　活动时间：x月x日

　活动地点：商场西门

　活动资料：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗那就快来参加我们的比赛吧!

　凡当日在购物累计满xxx元可参加“钓香粽比赛”，满xxx元钓一次(1分钟)，满xxx元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓的“香粽”领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。

　道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子”。

　(三)“顶天立地”立蛋大赛

　活动资料：活动当天凡购物满xxx元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情景下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。

　活动时间：x分钟，每人限玩一次。

　活动地点：商场西门

　活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加

　预期效果：经过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。

　四、活动宣传计划

　1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。(1辆停于购物中心，2辆自行安排)

　2、会员手机信息、商场每隔5分钟经过播系统提醒、门口x展架、横副等!

　五、各部门协调工作

　1、企划部负责活动的pop书写，宣传;

　2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作;

　3、总服台做好活动播音及顾客解释工作。

端午节活动主题方案

端午节经典诵读活动方案（精选5篇）

　为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我为大家收集的端午节经典诵读活动方案，欢迎大家分享。

端午节经典诵读活动方案篇1

　一、指导思想：

　紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展“我们的节日端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参与阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化氛围的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增强爱国主义情感。引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。

　二、活动主题：

　诵中华经典，做有德少年

　三、活动时间：

　4月——6月

　四、活动对象：

　一至六年级学生

　五、活动安排：

　开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动

　1、收集有关屈原、端午节的诗词，班会课、午会课内广泛诵读。通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。

　2、挑选其中一首诗词，班级内排演，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神。

　3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。

　六、活动要求

　1、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，增强节日文化活动的吸引力、感染力，努力增强中学生过传统节日的意识。

　2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存，活动结束后交学校保管

端午节经典诵读活动方案篇2

　为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办xx年“迎端午诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下：

　一、诵读内容与形式

　1.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。

　2.诵读形式：诵读形式不拘一格，可以集体诵读，也可个人诵读，注重诵读质量。时间不得超过8分钟。

　二、活动程序

　第一阶段：学习发动。各单位要做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”，营造诵读经典、传承文明的浓郁氛围。

　第二阶段：单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上，单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前，将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息，发送到邮箱xx，过期视为弃权。

　第三阶段：市级展评。6月2日上午8点半，在济渎路学校多功能厅进行。

　三、评比与奖励

　本次活动设一、二、三等奖。

　四、活动要求

　1.高度重视，精心组织。文化经典诵读是加强学生思想道德建设的重要内容，是传承中华民族优秀传统文化的有效形式。各单位要高度重视、认真安排，精心组织，切实做到广泛参与、形式活泼、节目精彩、教育深刻。

　2.创新形式，注重实效。各单位要在充分动员的基础上，创造性地开展诵读活动，要求节目创作具有校园文化特色，切合主题，符合中小学生年龄特点，有利于中小学生精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。

　3.市级展评时，各参赛单位需提交一式五份纸质的诵读内容。

端午节经典诵读活动方案篇3

　一、前言：

　端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来。在民俗文化领域，中国民众把这些习俗与纪念屈原联系在一起。该节已于20xx年入选世界“人类非物质文化遗产代表作名录”，成为中国首个入选世界非遗的节日。

　为继承文化遗产，弘扬民族精神，在市民中广泛开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的教育活动，我报联合十大社区广泛开展以 “传颂爱国经典弘扬荆楚文化”为主题，以楚文化和汉文化深厚文化底蕴为依托的大型文化展演活动，通过“浓情端午·粽叶飘香”百家包粽子大赛、“欢乐端午嘉年华”游园会、“迎端午颂经典献爱心”、端午文化展等系列活动营造文明、进步、和谐的节日氛围，全面展示xx古城的独特魅力，进而全面推进和谐社会建设。

　二、活动时间：

　xx年5月8日至xx年6月23日

　三、承办单位：

　1. 主办单位：

　2. 支持单位：

　3. 冠名承办单位：

　4. 赞助单位：拟定3-5家赞助单位(待定)

　四、活动内容：

　1、“浓情端午·粽叶飘香”——百家包粽大赛

　每逢端午，吃粽子、佩香囊，赛龙舟都是节日里不可或缺的习俗，为了营造浓厚的节日氛围，更好的传承包粽习俗，我报特联合幸运鸟食品有限公司开展“浓情端午粽叶飘香”千家包粽大赛，丰富社区居民业余生活的同时，促进邻里和睦、社区和谐。

　参与对象：幸福小区、毛纺小区、岘山、华光小区、三五四二小区5个社区，每个社区100人，共计500人。

　报名地点：各社区办事处、幸运鸟公司、俏公主西饼店为报名地点；

　比赛规则：初赛阶段，每个社区8-10人为一组，用时3分钟，以外形质量和数量作为评比标准，最终决出6名参加决赛,10个社区共60人进入决赛。

　决赛阶段，10人为一组，共计6组，比赛用时3分钟，按照最终外形质量和数量作为评比标准，依次评选出特等奖（1名），一等奖（3名）、二等奖（6名）、三等奖（20名），参与奖（30名）.

　评委小组成员：市妇联相关领导, 协会相关领导, 食品公司技术人员及其他相关人员评分标准：以粽子外型清晰, 线绳不掉, 数量最多取胜。

　奖品设置：

　特等奖：1名，奖金2000元；

　一等奖：3名，奖金500元；

　二等奖： 6名,奖励幸运鸟168元粽子礼盒一盒

　三等奖：20名,奖励俏公主（幸运鸟）48元粽子礼盒一盒；

　参与奖：30名，奖励俏公主20元粽子代金券。奖品共7000元。

　决赛现场由有关市领导和赞助单位领导颁发奖品和证书。

　注：包粽子所需材料：粽叶、糯米、粽线、盆、小勺、剪刀等，由幸运鸟公司提供（预计花费5000元），参赛人员所包粽子自己带回家食用。

　2、端午文化展

　每天清晨和傍晚，在人民广场及各个小区等地都聚集了一批热爱运动和健身的中老年人，他们或打太极或扭秧歌，形成了具有特色的“休闲文化”，活动开幕当天邀请200名中老年人现场表演太极，在浓浓的节日氛围里向市民展示传统文化，倡导绿色健康的全民健身理念。端午期间，以文化展板的形式将端午的-由来、意义以及各地不同的端午习俗展示给社区居民，使其深入了解端午节文化内涵；组织喜爱汉文化的居民“穿复古汉服缅怀屈原”，向社区居民宣传汉文化精髓。

　3、“欢乐端午嘉年华”

　端午佳节是合家团聚、共享欢乐的日子，为了贴近民众、走进社区，将欢乐带给更多的家庭，伴随着“千人包粽大赛”的展开，“欢乐端午嘉年华”通过联欢会、亲子小游戏及社区组织的各种演艺节目，促进亲子互动，活跃节日气氛。

　4、“童心飞扬我和祖国共成长”——爱国主义教育

　在端午节和六一儿童节期间，开展以“童心飞扬我和祖国共成长”为主题的庆祝活动，以吟诵屈原诗歌、书画屈原词章、歌颂祖国山河、展现襄阳新气象、包粽子等内容丰富、形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，激发热爱祖国、热爱家乡的情感。

　5、“粽香携祝福端午献爱心”——关爱社区孤寡老人和贫困家庭

　在包粽比赛结束后，由社区工作人员把包好的粽子蒸熟送后送往社区特困家庭和孤寡老人，让他们在品味香粽、同享受节日氛围时，感受到温馨和睦的邻里深情。

　6、“祈福xx灯火耀古城”——千人许愿灯放飞仪式

　五、时间安排：

　六、有关费用：

　前期筹备5000元；新闻发布会10000元；比赛用材料5000 元；中后期报道50000元；各分赛区预赛5x3000元；

　决赛费用：场地5000元，嘉宾礼品5000元，设备2000 综合10000元，奖品6000元，证书300元，其他3700, 备用金8000元；总计125000元

　七、日程安排：

　八、其它事项：

　包粽子比赛可以和由襄阳市体育局举办的龙舟大赛联合，以后每年都能举办比赛。

端午节经典诵读活动方案篇4

　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动，特制定方案如下：

　一、活动主题：

　诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。

　二、活动对象：

　全校学生

　三、活动时间：

　20XX年5月——20XX年6月

　四、活动形式：

　1.熟读成诵，快乐积累。

　国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

　诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的`口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

　2.实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

　3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

　4、教师指导：

　⑴语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。

　⑵班主任（中队辅导员）：利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

　⑶音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱。

　5、开展经典诵读比赛，选拔优秀作品参赛。

　在实施过程中，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

端午节经典诵读活动方案篇5

　一、活动的目的：

　通过开展端午节经典诵读活动，在我们教师队伍中增强文化立校的意识，增强教师队伍文化内涵，继承优秀民族文化传统，用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们xx每一位在校的学生，使我们每一位xx的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间，学校新领导班子团队抓校风正路队，抓的是形象正的xx；学校领导进行期中教学检测，认真分析总结，抓的是质量强的东方三小；而开展经典诵读活动，组织教师编写诵读教材；举行端午节经典诵读教师活动，则是打造文化兴的xx。在目前文化立校的社会大背景下，作为xx区大学校的xx，学校领导抓文化抓形象抓质量，高屋建瓴，大气磅礴。

　二、活动的要求：

　既然是借助于中华民族的传统节日——端午节作为文化立校的发端，则不可少了端午的节日特色，弘扬屈原先生伟大的爱国主义情怀，钦佩诗人意气风发的诗歌意蕴，体味中华文化伟大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈，还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大氛围中去领会，只要是符合中华文明的文化内容，文艺风范和形式，都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动，充分展现xx教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质，增强我们xx教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质，表现我们的艺术素养，增强我们作为校园文明领路者的自信心和荣誉感。

　三、活动的形式：

　活动项目中的文艺节目均出自各年级组，年级组长要带领年级组成员充分领会学校组织此次活动的意义，在学校发展中的作用，积极投身到学校的文化建设中来，用形式多样的集体与个人的歌舞，朗诵，演讲，书法，表演，才艺展示等艺术形式展现教师团队集体与个人的魅力，将端午节经典诵读活动开展的生动活泼，在文化的传承中展现教育的发展与成就。

　四；活动的安排：

　x月x日下午4:30在小会议室召开各组长会，传达活动方案。由组长向组内同仁传达。

　x月x日下午下班前各组长上报参加活动节目内容及形式给办公室xx，xx和xx组织安排各节目的排序及舞台串词。

　x月x日----x月x日为各组节目排练时间，教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进行确认，以利于整体活动的安排。

　x月x日学校将在x号街坊幼儿园租场地进行正式演出，届时教育局领导将会到场领略xx教师队伍文化艺术的风采。

　五、活动的节目主持：

　六、活动的组织工作：

　负责场地音响及服务；

　负责人员组织及安全保障：

　为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我收集整理的关于端午节活动主题方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　端午节活动主题方案1

　一、指导思想：

　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

　二、活动主题：

　粽香在颛小。

　三、活动口号：

　五月初五端午节，粽香吟诗少年智。

　四、活动时间：

　6月6日～6月10日。

　五、活动目标及主要途径：

　1．端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。

　2．粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。活动途径：6月6日（周五从中午11:35～2:00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

　3．端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。

　4．端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

　六、活动提示：

　1．班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

　2．班主任在活动之前作好相应的准备工作；班级可以营造端午的活动气氛；活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

　端午节活动主题方案2

　活动目的：

　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。

　2、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。

　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。

　活动流程：

　家园共育类：我和家人一起包粽子

　1、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者；

　2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯；

　3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包；

　4、小朋友们可以互换香包，留做纪念。

　示范：

　活动准备：

　包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　活动过程：

　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。

　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。

　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　五大领域科学类：神奇的草

　1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能；

　2、了解艾叶在端午节的的含义。

　3、讲解艾叶的作用给家长听。

　快乐端午节：给孩子戴五丝。

　1、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午；

　2、幼儿园准备“五丝”线绳；

　由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　3、为孩子带五丝线绳。

　4、小朋友互相交换五丝线绳。

　5、亲子照片的合影。

　端午节活动主题方案3

　组织全体人员进行一些端午节知识趣味竞赛来增加端午节的节日氛围。

　活动一：旱龙舟比赛

　赛龙舟是端午重要习俗之一，根据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种。

　1、长条板凳式。准备长条板凳若干条，以两到三人为一组，跨板凳奔跑。板凳两头可挂上简易龙头修饰。

　2、雪橇式。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。

　活动二：端午信物制作比赛

　佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。

　香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精美图案，给节日增添了无限的情趣。

　制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜欢的简单形状，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，继续缝合。

　活动三：端午咸蛋彩绘

　在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

　活动准备：

　掏空的咸鸭蛋若干个（建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托）、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参加人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要依据。

　活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动

　在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推进作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标志物，并且根据自己选定的标志物运用智慧，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。

　活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

　端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。

　端午节活动主题方案4

　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我园将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

　一、活动目的

　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

　二、活动时间

　20XX年6月20日

　三、活动内容

　1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子、炸糖糕、端午歌谣传唱、观看端午节系列视频等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

　2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生和志愿者进社区、养老院，开展清洁、节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务，为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等，陪他们共度端午佳节。

　3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

　4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

　四、活动要求

　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

　五、活动中期

　1、确定参加的人员，并告知本次活动的流程，确定服务车辆。

　2、确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交流，慰问困难老人，帮助老人打扫卫生，与老人一起下棋、与老人一起过生日、观看文娱节目。

　3、购买物品：如水果、零食、生日蛋糕等。

　4、制定统一的服装。

　六、活动进程

　1、上午8点半点在校门口集中出发，老师清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装，带校徽。安排专人举旗。

　2、9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品，注意语言、态度、声调。

　3、关注老人情绪变化，听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。

　4、9:40打扫院子和义工服务。

　5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日，并给老人们表演手语舞。文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。

　七、注意事项：

　1、切勿乱动老人房间内的东西。

　2、不懂的地方及时与工作人员联系。

　3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。

　4、举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

　5、及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全。

　6、遵守纪律，听从指挥，注意安全。

　端午节活动主题方案5

　活动一：

　话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)

　活动要求：

　了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。

　活动准备：

　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

　活动过程：

　1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

　2、说说端午节的古老故事。

　提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

　拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

　活动二：绘画“端午节”

　一、活动要求:

　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　二、活动准备：

　丰富有关端午节的民间习俗。

　三、活动过程：

　回忆端午节。

　提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的.、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

　幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。

　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　四、自由活动活动反馈：

　幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

　活动三：美丽的龙舟

　(一)活动要求：

　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　(二)活动准备：

　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　(三)活动过程：

　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。