加拿大多伦多大学本科专业设置及入学要求

所在省份：安大略省(Ontario)

　所在城市：多伦多市(Toronto)

　建校时间：1827年

　在校人数：73,685人

　校友人数：476,000人

　中国教育部是否认可：获得认证

　本校排名：2014年《麦克林》杂志医学博士类大学第3名

　学校介绍：

　多伦多大学位于加拿大多伦多市，这是世界上最友好、最安全的城市之一。在1827年遵照皇家宪章作为国王学院建立，是加拿大最古老及最大的大学之一。它最突出的特点是它在学术上的优异性和综合实力上的领先性，没有任何一所加拿大大学能提供和多伦多大学一样多的可选课程资源。学校拥有名列北美前五名的图书馆系统。其40多个图书馆收集了加拿大最全的研究资料。学校拥有注册学生73,000多人。大学曾经培养出6名诺贝尔奖获得者。它还拥有健康服务机构、咨询部、国际学生中心、职业中心、住宿服务机构、餐馆、书店、礼拜堂、体育场馆、音乐、剧院和辩论设施等等。

　本科主要专业设置：

　■计算机科学学士：计算机科学

　■工程学学士：化学工程，土木工程，计算机工程，电气工程，航天航空工程，机械工程，矿业工程等

　■人文科学与社会科学：**研究，犯罪学，戏剧，经济学，环境经济学，社会学，视觉研究，妇女与性别研究等

　■生命科学：生物化学，生物信息学与计算机生物学，生物学，环境与能源，人体生物学，营养科学，病理学，生理学，心理学等

　■音乐学士：作曲，爵士乐，音乐史与理论，音乐教育，表演，音乐理论

　■物理与数学学士：精算学，应用数学，化学，经济学与数学，金融经济学，统计学等

　■体育与健康学：运动机能学，体育与健康教育

　■商科学士：会计，金融与经济学，管理学

本科录取要求：

　1、高中毕业，提供会考和高考成绩;

　2、托福IBT100分(写作22 分)，89-99分之间(写作19-21分)可以考虑录取或雅思6.5分(单项不低于6分);

　3、托福IBT69-99分(写作16分)或雅思5-6.5分(单项不低于5分)可申请语言+专业双录取;

　4、文理和工程专业申请截止时间：3月1日。

　 相关费用：

　1、学费25,700-30,500加元/年;

　2、食宿费9,425-15,506加元/年。

（1）多伦多大学硕士专业航空宇宙科学和工程学，建筑学，生物工程学，儿童心理学，儿童学习和教育，国内工程学，临床流行病学，比较文学，计算机科学，发展心理与教育，戏剧，东亚研究，英语，环境科学，欧洲、俄国和欧亚研究，运动科学（ Exercise Science），法语，地质学，健康学，公共关系和人力资源，意大利研究，园艺学，法律，语言学，金融数学，数学，执行经理MBA（ MBA for executives），机械工程，医学生物物理学，音乐和音乐表演，护理学，制药科学（ Pharmaceutical Sciences），药理学，物理治疗学，生理学，植物和微生物学，政治科学，心理学，社会学，教育社会学，语言病理学（ Speech - Language Pathology），城市规划，女性和性别研究，动物学。（2）多伦多大学博士专业航空宇宙科学和工程学，天文学和天体物理学，生物医学工程，儿童心理学，国内工程学，临床流行病学，比较文学，计算机科学，发展心理学与教育，戏剧，东亚研究，英语，运动科学，法国语言文学，地质学，德国文学、文化和理论，工业关系与人力资源，意大利研究，法律，语言学，管理学，数学，机械工程，医学生物物理学，音乐和音乐表演，制药科学（ Pharmaceutical Sciences），药理学，生理学，植物和微生物学，心理学，社会学，教育社会学，动物学，语言病理学（ Speech-Language Pa- thology）。（3）合作项目专业生物医学和毒物学（Biomedical Toxicology），书史和印刷文化（Book HistoryP，int Cultu，e），心血管科学，发展生物学，环境工程，环境研究，种族和多元主义研究（EthnicPluralism Studies），金融经济学，基因生物学和生物信息学（Genome Biology&Bioinformatics），卫生保健、技术和场所（H。alth Care，Technology&Place HCTP），健康服务和政策研究，国际关系，犹太族研究，知识媒介设计（ Knowledge Media Design），神经系统科学，蛋白质学和生物信息学（ProteomicsBioinformatics），妇女研究，共同体发展（ Community Development）。注：合作项目招收的学生必须是多伦多大学（或者多伦多大学承认的其他同等大学）其他专业已经在读的硕士和博士研究生，各个合竹项目对申请学生的具体要求不同，合作项目接纳这些学生主要是进行跨学科的研究，以锻炼学生的思考、研究、合作、学习和创造的能力。

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