北师大一年级下册数学期末试卷

你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是我网络整理的北师大一年级下册数学期末试卷，希望对你有用。

北师大一年级下册数学期末试卷(一)

　一、填空。(40分)

　1、中有( )个三角形。中有( )个长方形。

　2、一个数加上5后是8，这个数是( )。

　3、有两个相等的数，它们的和是6，这两个数是( )和( )。

　4、 (1) 一共有 ( )种水果。

　(2)从左数，排在第 ( );从右数，排在第 ( )。

　(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。

　5、1的前面是( )，19的后面是( )，10的前面是( )。

　6、 1个十和5个一组成( )。 2个十里有( )个一。

　十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是( )。

　7、从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。

　8、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是( )。

　9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中，一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )，比5大的数有( )。

　10、和9相邻的两个数是( )和( )。从8数起，第4个数是( )。

　11、26中的?2?在( )位上，表示( )个( )。

　6在位上表示( )个( )。

　12、写出下面各数：十六( )、一十( )、二十九( )

　13、读出下面的数： 18( )， 20( )，0( )， 10( )

　二、计算：(15分)

　10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4=

　12-9= 15-8= 16-6= 14-7= 13-8=

　7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5=

　6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9=

　三、圈一圈，算一算：(6分)

　8 + 6 = 7 + 9 =

　四、算一算，画一画：(6分)

　○ ○ = 5-4+3 =

　五、解决问题：(第4题，共33分)

　1、同学们要做15个灯笼,已做好8个，还要做多少个?(4分)

　2、飞机场上有12架飞机，飞走了3架，又飞来了5架。

　现在机场上有多少架飞机?(4分)

　3、妈妈买回13个苹果，我第一天吃了4个，第二天又吃了同样多个，还剩下多少个?(4分)

　4、妈妈买了5个红扣子，8个白扣子和6个黑扣子。(13分)

　(1) 妈妈一共买了多少个扣子? (2)黑扣子比白扣子少多少个?

　(3)再提出一个数学问题并解答。

　5、从前面数，小红排在第9位，从后面数，排在第3位，一共有多少位小朋友?(4分)

　6、小明的前面有3个同学，后面有6个同学。一共有多少位小朋友?(4分)

北师大一年级下册数学期末试卷(二)

　一、你能正确填写下面的括号吗?老师相信你一定会很棒的! (32分)

　1、3个十是( )，80里有( )十，100是( )个十。

　2、个位是4十位是9的数是( )，里面有( )个十和( )个一。

　3、67的前面一个数是( )，后面一个数是( )，这三个数中最大的是( )。

　4、在( )里填上?>?、?<?或?=?

　76( )67 38( )41 12( )60 87( )80

　26+5( )30 63―20( )40 52( )60―8 38( )30+8

　5、写两个个位上是7的两位数( )、( )，

　写两个十位上是3的两位数( )、( )，

　写两个十位数比个位数大1的两位数( )、( )。

　6、比30多6的数是( )，比30少6 的数是( )。

　7、小明的左手有20根小棒，右手有13根小棒，两只手一共有( )根小棒，左手比右手多( )根小棒。

　8、比100小的数中，最大的单数是( )，最小的双数是( )。

　9、最大的一位数与最小的两位数的和是( )。

　11、把32、42、38、50、14、8从大到小排列起来：

　二、考考你的计算的能力，你能全部算对吗? (20分)

　40+30= 67+10 = 38+4= 67+5=

　80―50= 40―40= 63―50= 43―6=

　39―30= 6+29= 92―9= 42+9=

　76+5= 56―6= 84―80= 68+5=

　67+3+6= 32+9+8= 68―5+7= 57+4―7 =

　三、看看题目的要求，然后再圈出正确的答案。 ( 12分)

　1、最接近70的数是( 68、 71、 73、 65 )

　2、个位是0的两位数一共有( 9个、 10个、 5个、 0个 )

　3、玩具赛车每个18元，玩具飞机比玩具赛车贵得多，是(20、23、15、38)元。

　4、个位上是7的两位数比个位上是4的两位数要(大、小、可能大也可能小)。

　5、两个相同的数相加，得数是( 13、 18、 7 、 21 )

　6、你今年是( )岁，这个数是( 双数、单数 )

　四、你喜欢画画吗?请你按照要求画一画吧! (8分)

　(1)在下面的方格上面画一个正方形，再画一个长方形。

　(2)把下图分成一个三角形和一个长方形。 (3)把下图分成四个三角形

　同学们请注意：反面还有题目呢，继续向下做吧!

　五、你能应用所学的数学知识来解决问题吗?老师相信你一定会很棒的! (28分)

　1、小芳小林

　小芳和小林一共有多少张画片? 小芳比小林多多少张画片?

　4、一副52元一个25元

　(1)买一副羽毛球拍和一个书包一共要多少元钱?

　(2)买一副羽毛球拍比买少儿百科全书多用多少元?

　(3)你还能提出什么问题?

教学目标：

1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。

2. 在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。

3. 在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解答。

教学重点：理解加法的意义及计算与生活的联系。

教学难点：理解加法的意义。

教学过程：

一、情境导入（铅笔情境）。

师：今天老师请到了咱们数学王国里的一位好朋友跟咱们大家一起来上这节数学课，大家想知道她是谁吗？

生：想！

师：好！请同学们看大屏幕，（先出示图1）同学们快看，大家还记得她吗？

生：记得，是笑笑！

师：恩！同学们真棒！那大家快看看，笑笑手里拿着什么东西啊？生：铅笔。

师：非常好！再请大家仔细地看一看笑笑是怎样拿铅笔的呀？生1：笑笑一只手拿了3支铅笔，另一只手拿了2支铅笔。

师：说得真好！（接着出示图2）同学们再看，从这幅图中你又知道

了什么？

生2：笑笑把她两只手上的铅笔合到了一起。

师：说得真棒！接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后，她的手里一共有多少支铅笔”。

生：一共有5支铅笔。

师：好！同学们真棒！接下来请同学们用自己的小棒代替铅笔跟着老师也像笑笑这样来表演一下！

生：（师和生一起模仿笑笑场景，边做边说：一只手里有3根小棒，另一只手里有2根小棒，把两只手里的小棒合到一起，一共有5根小棒）

师：恩！同学们刚刚表现得都很棒！个个精神都很饱满！希望接下来同学们能够表现得更加好！

师：说到这里，可能已经有同学猜到了，咱们今天这节数学课的课题就是《一共有多少》板书课题《一共有多少》

师：接下来请同学们跟着老师到公园去看一看，去看看那里的小熊猫们都在干些什么。

二、讲授新课。

1、观察情境图，描述图意（熊猫情境）

师：同学们请看，熊猫们都在干什么呢？

生3：有3只熊猫在吃竹子，有2只熊猫在玩皮球。

师：恩！说得真棒！

师：老师接下来用圆片代替熊猫，把它们请到咱们的黑板上来好吗？

生：好！

师：接下来请同学们想一想：“公园里一共有多少只熊猫？” 师：这个问题你们都会解答吗？

生：一共有5只熊猫。

师：很好！咱们同学都很棒！一下就说出来答案。咱们现在就一起来看一看，是不是一共有5只熊猫。（将2个圆片移到3个圆片处，即把它们合起来，再请同学们跟着老师一起数一数）

师：看来咱们同学刚才都答对了！真棒！

师：老师还有一个问题，大家愿意帮帮老师吗？

生：愿意！

师：恩！很好！看来咱们同学都很乐于帮助别人。其实啊！老师是在想，可不可以用咱们的数字去解决咱们刚才的那个问题呢？生：可以！

师：恩！同学们很棒！首先咱们来看，吃竹子的3只熊猫可以用哪个数字来表示呢？（点名回答）

生4：用数字3来表示。

师：恩！很棒！那玩皮球的那2只熊猫又应该用哪个数字表示呢？生5：用数字2来表示。

师：恩！说得真好！接下来要求一共有多少只熊猫咱们是怎么做得呀？生：把吃竹子的这3只熊猫和玩皮球的那2只熊猫合起来。

师：诶，大家想想，该怎么合呢？（诶！对了，要用到咱们数学里的一个符号“＋”）

师：恩！合起来之后一共就有5只熊猫，咱们今天这节数学课就快要结束了，谁来说一说：“今天这节数学课你有哪些收获？”，生1：我知道了要求“一共有多少”要用到加法，师：大家认识这个符号吗？生：认识，加号（板书）师：恩！合起来之后一共就有5只熊猫。（板书“=5”）师：大家请看，这是一个加法算式，大家能把它读出来吗？（指导学生齐读两遍“3加2等于5”）师：好了！大家想一想，3+2=5这个加法算式，除了可

新北师大版一年级上册数学《一共有多少》教案

师：大家认识这个符号吗？

生：认识，加号（板书）

师：恩！合起来之后一共就有5只熊猫。（板书“=5”）

师：大家请看，这是一个加法算式，大家能把它读出来吗？（指导学生齐读两遍“3加2等于5”）

师：好了！大家想一想，3+2=5这个加法算式，除了可以表示咱们公园里的熊猫之外，你还能想到什么？（生自由说一说）

师：恩！同学们都很棒！看来咱们同学们刚才的知识都掌握的不错，下面老师可要出题考考大家了，请同学们看清楚哦。

2、摆一摆，算一算

师：（出示课本第24页“摆一摆，算一算”题目），让学生们用小棒结合图中的情境摆一摆，说一说。

二、练习巩固

（课本第25页练一练第1、2题）请学生翻开书独立完成。

三、课堂小结