同志社大学的简介

同志社作为得到高度评价的日本教育机构之一，对学生进行广泛的修养（文科）教育的同时，在商贸及科学领域也展开研究。同志社设置了神学、文学、社会学、法学、经济学、商学、政策学、文化信息学、工学等各个学院。

位于京都中心的同志社大学拥有两个校园、超过24,000人的学生在学院或研究生院学习。作为同志社大学诞生地的今出川校园，位于京都御所正对面的位置，拥有历史上及建筑学上重要的众多知名建筑物。京田边校园的学生享受到在人口密度高的日本难得的优美的教育环境。宽阔的校园处于美丽的大自然之中，环境清静最适宜学习。

以国际主义为建学精神的同志社大学具有学习异文化的悠久传统。在1951年到1987年期间，同志社大学共同主办了京都美国研究夏季研讨会。并且在1972年开始了AKP(Associated Kyoto Program)。在此项目中，每年的9月份从美国15所文科大学派40名学生访问同志社，在日本学习学院3年级的1年课程。AKP加盟学校有Amherst、 Bates、 Bucknell、 Carleton、 Colby、 Connecticut、 Middlebury、 Mount Holyoke、 Oberlin、 Pomona、 Smith、 Wellesley、 Wesleyan、 Whitman及Williams等15所学校。

AKP的学生在担当教授的指导下学习。不仅是通过校园内充实的学习活动，还通过寄宿计划与日本人家庭日常的交流，增加了解日本的机会。受到AKP巨大成功的影响，与海外大学的交流也更加频繁。其中可以特书一笔的是1993年德国的Tubingen大学特别在本校开设了日语中心。日语中心实质为德国版的AKP，各级约有20名学生在中心学习。并且同志社大学还接纳亚洲各国一流大学的留学生。2005年共计约有390名留学生在同志社大学就学。

不久以前，同志社大学特别为留学生设立了独自的课目。留学生别科已于1999年春天开设。修业年限为1年，采用学期制，学生定额90人。留学生别科是以希望进入同志社大学等日本国内大学、研究生院就读的外国人、以及交流协定学校派遣到本学校的互换留学生为对象而设立的。具有充实的日语科目(一周20小时)以及其他特别科目。

同志社大学在接纳海外留学生以及研究人员的同时，还积极促进各学院的日本学生、教授到海外的派遣留学。

如上所述、同志社大学努力实践创建者所希望的基于基督教主义进行真正的国际教育。新岛襄的理念在进入新世纪的现在，已经被本校的全体学生接受并沿续至今。 同志社大学的校徽为三个倒三角形于1893年设计，意为德智体共同教育。建学理念“国际主义”、“自由主义”、“基督教主义（良心主义）”三大块。

国际主义：不光精通外语，更着重于吸收融合异文化、异观念。

自由主义：个人思考力、个人行动力、学生个性发挥为重。

基督教主义：精神、良心与品行的教育与知识并重。 维护一个国家这件事情，绝对不是一个、两个英雄可以做到　的，而是必须依靠那些有接受兴国教育，有知识，有品行的人大众的力量。

日文：一国を维持するは、决して二、三英雄の力にあらず、実に一国を组织　する教育あり、智识あり、品行ある人民の力に拠らざるべからず。来往于我校门之人，可以成为政治家，可以成为传教士，可以成为企业家也成为文学家和教育家，并且可以棱角分明，奇思妙想。但是绝对不要成为优柔寡断、贪图安逸之乐的软骨头。

日文：我が校の门をくぐりたるものは政治家になるもよし、宗教家になるもよし、実业家になるもよし、教育家になるもよし、文学家になるもよし、且つ少々角あるも可、気骨あるも可、ただかの优柔不断にして安逸を贪り、苟も姑息の计を为すが如き软骨汉には决してならぬこと、これ予の切に望み、ひとえに希うところである。 台湾***马英九先生在同志社大学演讲时依旧高度评价了存在了一百多年的新岛教育理念即以全身正气来做一个堂堂正正的人（良心教育）。并如此评价同志社大学“与其说同志社大学是西日本的早稻田大学，不如说早稻田大学是东日本的同志社大学。”事实上作为关东关西两大最优秀的私立大学早稻田和同志社早在新岛时期就结下了友好交流的历史，当时曾任内阁总理大臣早稻田大学的创始人大隈重信与新岛有过友好的交流，从那时起早稻田和同志社就成为了友好学校每一年两校都互派交流学者和学生。这两所名门依旧在竞争和合作中共存。

　很多去日本留学的学生对于同志社大学肯定不陌生，那么去日本同志社大学读书的话，很多人会选择生命医学课程，那么这项课程到底怎么样呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。

　日本同志社大学生命医学课程

　同志社大学(Doshisha University)，由日本著名思想家新岛襄创立于1875年，是一所位于日本京都府的著名一流私立大学，校属基督教。日本文部科学省国际化据点整备事业指定的13所重点大学之一，在日本国内享有极高的声誉。

　一、同志社大学生命医科学课程设置

　1、生命医科学部

　为了培养未来生命医学领域最优秀的研究和工程技术人员，生命医科学部在多学科教育范畴内开设覆盖医学、生物和工程等领域的综合教育计划。

　为了培养开发创新生命技术的专业工程技术人员，医学工学系开展着多学科教学。本系提供基于机械工学的课程，致力培养具备多种不同视角的新一代工程师。

　在作为未来医学诊断系统发展最重要技术之一的电子信息领域，医学信息系也开设了精心设置的课程。

　医学生命系统系开设有医学领域的多种课程。这些课程对学生开展多学科教育，使他们在需要基础医学专业知识和技术的众多领域成为专业研究人员。

　以上课程全部针对未来研究人员的培养以及与研究生课程对接精心设置。

　生命医科学院还提供双学位等特色留学计划，为学生的国际化学习提供了一种全新机会。

　2、大学院生命医科学研究科

　为了基于多学科思路培养新型工程技术和研究人员，生命医科学研究科在两个专业领域提供硕士和博士课程。

　为了培养开发未来创新型生命技术的专业工程技术人员，生命医科学研究科的医学工学与医学信息专业开展着多学科教育。该专业为了培养新一代工程师的多视角素质，开设了机械工学相关课程。

　生命医科学研究科的医学生命系统专业开设多种医学硕士和博士学位研究生课程。本专业对学生进行多学科教育，使他们成为众多需要基础医学专业知识和技术领域的专业研究人员。

　二、同志社大学生命医科学专业研究领域

　1、医学工学系

　伊藤 利明：微积分方程式的严密数值解法和其应用

　片山 传生：复合材料、仿生材料的制造工艺，冷锻工艺设计智能CAD系统

　剑持 贵弘：离子-固体相互作用

　小泉 范子：视觉科学的组织工程学

　森田 有亮：再生软骨机械性能的评价

　仲町 英治：微型医用设备的多用定标器解析

　奥村 直毅：视觉障碍新疗法开发

　田中 和人：机械材料?复合材料?生物?体医疗材料?成形

　积际 彻：机器人，控制工学

　山本 浩司：基于力学生物学的生物体机能发现解析

　横川 隆一：生物力学、生物机器人

　2、医学信息系

　秋山 Iwaki:医用超声波成像和生命体安全性

　广安 知之：利用AI与ICT技术的智能医疗系统

　飞龙 志津子：蝙蝠生物声纳的行为与工程研究

　日和 悟：以人工知能和信息处理技术为基础的大脑信息解析

　小林 耕太：Neuroethology: 神经行为学：听觉与有声交流

　松岛 正知：有关数理模型的各种现象解析

　大江 洋平：新型催化反应的开发与活性化合物的合成

　太田 哲男：生物活性化合物的高效合成及其功能

　贞包 浩一朗：生命物理科学、柔软物质的物理学

　渡边 好章：超声波电子学，医用超声波

　吉川 研一：生命物理科学，医学物理

　3、医学生命系统系

　舟本 聪：阿兹海默病发病与预防

　萩原 明郎：再生药物临床应用的研究

　堀 哲也：解明大脑突触的传达机构

　市川 宽：氧化应激，功能保健食品医学

　池川 雅哉：构成细胞和组织的生命体分子的机能解析

　石浦 章一：有关认知机能的分子机制研究

　角田 伸人：老年痴呆症的发病结构的解明

　小林 聪：对于癌症和治疗的基础医学研究

　宫坂 知宏：脑痴呆症的神经元退化机理

　西川 喜代孝：基于细胞生物学的药物发现

　野口 范子：疾病等的氧化应激内在机理和防御系统

　斋藤 直人：神经科学的功能生物学

　斋藤 芳郎：活性氧的生物学意义

　高桥 美帆：细胞内膜泡运输

　浦野 泰臣：脂质代谢与神经系统疾病的生物化学研究

　和久 刚：由于应答压力产生的蛋白质品质管理机构

　米井 嘉一：衰老评价，危险因素及糖化应激