十二月花名歌描写了十二种花的什么及形态特点

十二月花名歌描绘了十二种花开的时间、花的颜色的用途及形态特点。

1、十二月花名歌

正月梅花次第开，白花头上送春来；一年花事从头看，万紫千红照酒杯。数到花朝二月时，樱桃开

处拂杨枝；卷帘一阵清风过，无主扬花又乱吹。三三时节好春光，花有精神草有香；秾李夭桃都美丽，一齐来拜牡丹王。茶蘼花在四月香，一番风雨送群芳；主人园里无多事，浅土分枝种海棠。

五月榴花似火红，栽蒲剪艾乱烘烘；有花有酒端阳节，带醉开花处处同。六月荷花水上飘，凉亭水阁好逍遥。

采莲邀伴南湖去，小小轻船慢慢摇。七月西风又旱秋，玉簪花似玉搔头；西边蓼子红于火，更有菱花水上浮。八月槐花到处黄，月中桂子落天香；秋来花样新鲜甚，开过金钱又海棠。

九月黄华菊正香，家家把酒赏重阳；芙蓉苞向枝头结，橘柚垂垂又早黄。十月芦花似雪飞，初冬时节百花稀。

山头枫叶呈奇采，赛过三春锦绣围。冬月山头落叶时，芙蓉开到水边枝；莫言寒冷无花意，花信风来到处吹。腊月家家种水仙，山如睡黛雪如绵；铜鈩兽炭相围聚，开到寒梅又一年。

四季名花四季香，人人都为看花忙；花开须要及时赏，莫对空枝枉断肠。栽芍药，种梨棠，春兰秋菊各芬芳；须知花样般般好，百花国是温柔香。

2、十二月花名歌作者介绍

汪炳麟（1900—1927），字矞雯，又字石青，别署玲山怪石，黟县二都玲山人。幼年曾随父客居芜湖，就读于芜湖圣雅各学校。毕业回黟县，以教书为生。石青“丰姿挺拔，神采飞扬，清眸炯然，照人若秋水，论古今诗文精粗，言若泉涌，声宏而音锐”。

石青与族妹汪阿秀情投意合，为抗争礼教之禁锢，两人共沉屏山长宁湖。汪炳麟善诗工词，生前著有《吴江吟》、《俪乐园（上集）》、《伴梅吟》、《鸳鸯冢传奇》、《黟山新籁》等。

70年代，其子汪亚青将父生前所作诗文集中，编辑成《汪石青全集》在台北出版，民国老人于佑任先生为之题写书名。

《十二月花名歌》的艺术特点

1.?歌词优美且富于变化

这首歌的歌词将每个月份与一种花卉对应，以歌曲的形式赞美并描述了花卉的特点、象征意义以及花卉在当地文化中的重要性。

形式上，歌词从一月梅花开始，二月樱桃，三月桃花，四月茶蘼，五月榴花，六月荷花，七月西风，八月桂花，九月菊花，十月芦花，十一月山茶，十二月水仙。这种排列方式不仅富有节奏感，而且充满诗意。

2.?体现自然与人的和谐

歌词中融入了大量的花卉元素和当地的自然景观，无论是颜色、形状还是生长环境，都体现了作者对自然的热爱和尊重。这种热爱和尊重也反过来影响人们对花卉的欣赏和理解。

3.?具有深厚的文化内涵

花卉在中国文化中往往有着深远的象征意义。《十二月花名歌》作为一首民歌，不仅赞美了花卉的美，也融入了丰富的文化内涵。

比如二月樱花和三月桃花的开放常常被用来象征春天的到来和万物复苏；五月石榴花的火红被赋予了繁荣和喜庆的意义；六月荷花的清新则常常被用来象征清廉和高雅。

4.?音乐优美且富有地方特色

这首歌的音乐优美动听，尤其是徽州民歌的特色唱腔“滚声-哈哈腔”，要求演唱者嗓音高亢、明亮、甜美、纯净，气息流畅，尤其到歌曲结尾处，“哈哈腔”翻倍延长，更为歌曲添姿增色。这种唱腔的运用使得整首歌具有了浓厚的地方特色。

小学二年级十二月花名歌详细内容如下：

1、小学二年级的十二月花名歌是一首适合这个年龄段孩子朗诵的诗歌，它以月份为主题，每个月份都对应一种花卉。这首诗歌通常以一个月份开始，然后按顺序唱出每个月份的花名。

2、一月山茶满盆开，二月迎春初开放，三月桃花红十里，四月牡丹国色香，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆，冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

学《十二月花名歌》的意义

1、学习《十二月花名歌》有助于传承和弘扬民族文化。这首歌曲是民族文化的重要组成部分，它代表了人们对自然和季节的敬畏和感恩之情，也体现了人们对美好生活的向往和追求。通过学习这首歌曲，我们可以更深入地了解和认识民族文化，传承和弘扬中华民族的音乐传统。

2、学习《十二月花名歌》可以提高音乐素养和审美水平。这首歌曲旋律优美动听，歌词简练生动，具有很强的艺术感染力。通过学习和演唱这首歌曲，我们可以提高自己的音乐素养和审美水平，培养良好的音乐感觉和表现能力，丰富我们的音乐人生。

3、学习《十二月花名歌》可以增强文化自信和民族自豪感。这首歌曲展示了中国文化的博大精深和丰富多彩，通过学习和演唱这首歌曲，我们可以更深刻地感受到中华文化的伟大和中华民族的智慧，从而增强我们的文化自信和民族自豪感。

4、学习《十二月花名歌》可以培养对大自然的敬畏之心和对美好生活的向往之情。这首歌曲以大自然为背景，通过描写花卉的盛开和凋零，表达了对大自然的敬畏之心和对美好生活的向往之情。通过学习和演唱这首歌曲，我们可以培养自己的环保意识和对美好生活的向往之情。

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