听说招募志愿者到灾区支教,很想为灾区重建出力,现在能报名吗？

现在，具体招募办法还没有定下来。相关问题，请参阅《四川省地震灾区复课师资保障工作方案》。

四川省地震灾区复课师资保障工作方案

5.12汶川大地震对灾区学校造成了重大损害，致使许多校舍倒塌，大量师生伤亡，学校被迫停课。为了配置好复课所必须的师资（校长、学科教师、心理辅导教师），让灾区的孩子早日走进课堂，特制定灾区复课师资保障工作方案。

一、指导思想

坚持以中央领导同志关于抗震救灾工作的重要指示为指导，保障灾区孩子有学上、有书读，切实改善灾区民生，为夺取抗震救灾的全面胜利做贡献。

二、基本原则

灾区复课师资保障工作坚持以下原则。

1．全心全意支援灾区复课的原则

要坚决响应中央提出的“一切为了灾区，全力支援灾区”的号召，全心全意为灾区学校复课服好务。

2．满足灾区复课学校师资需求的原则

实事求是，了解灾区复课学校的实际需要，并根据灾区复课学校的实际需要，全力满足。

3．保障灾区师资队伍持续健康发展的原则

要将灾区复课短期内的师资保障与灾区学校重建的长远计划结合起来，既要满足灾区复课的临时性需要，更要着眼于灾区学校全面恢复的师资队伍建设。

4．储备大于实际需求的原则

师资的储备数量要略大于实际需求量，做到有备无患，随时调配，及时满足灾区学校的需要。

三、师资储备

灾区复课学校所缺师资通过三个途径解决。一是由所在市州教育行政部门在本区域内调配；二是由省教育厅在非灾地区抽调；三是在国内适当招募志愿者。

（一）师资需求的调查与统计

灾区复课所缺师资包括校长、心理辅导教师和学科教师三类人员。师资缺额由受灾市、州教育局负责统计并申报。在准确的需求信息尚未获得之前，暂按如下数额储备首期师资。

（二）校长的储备

1.数额与来源

计划为每个受灾县储备1-2名校长，40个受灾县共计储备60名校长。除成都、德阳、绵阳、广元、雅安五市和甘、阿、凉三州外，其余13个市各选派4-5名校长或副校长报教育厅作为校长储备人选。名额分配见下表

省教育厅协调成都市教育局，首先解决好成都市受灾地区复课学校的校长缺额,并尽力抽调校长支援安置在成都的其他灾区复课学校。

2.条件

⑴思想政治素质高，组织纪律观念强，能吃苦耐劳，具有奉献精神；

⑵在编在岗，具有担任校长或副校长2年以上的工作经历，有较强的领导决策能力、行政管理和组织协调能力、语言文字表达能力；

⑶具有五年以上中小学教学工作经历，熟悉中小学教育规律和特点；

⑷身心健康，能适应灾区工作和生活环境。

（三）学科教师的储备

1．数额与来源

全省共需储备学科教师561名，其中高中138名，初中123名，小学300名。从达州市、宜宾市、遂宁市、巴中市、眉山市、广安市、内江市、资阳市、泸州市、自贡市、南充市、乐山市和攀枝花市抽调。市州选派教师总额及选派教师的学科和学段分布详见以下各表。

省教育厅协调成都市教育局，首先解决好成都市受灾地区复课学校的学科教师缺额,并尽力抽调学科教师支援安置在成都的其他灾区复课学校。

2．条件

⑴思想政治素质高，组织纪律观念强，能吃苦耐劳，具有奉献精神；

⑵在编在岗，具有3年以上教龄，年龄在45周岁以下；

⑶身心健康，能适应灾区工作和生活环境。

（四）心理辅导专业教师的储备

1．数额与来源

心理辅导专业教师除了直接承担心理辅导任务外，还要为市州培训一线的心理辅导教师。

心理辅导专业教师由两部分组成。一是教育部派遣的若干名心理援助专家，二是省内组织的心理辅导专业教师。

省内组织的心理辅导专业老师共需65名。由省教科所负责在自贡市、内江市、乐山市、遂宁市、南充市、宜宾市、泸州市、资阳市、眉山市、广安市、达州市、巴中市、攀枝花市各抽调5名中小学心理健康教师、教研员或优秀班主任组成。

省教育厅协调成都市教育局，首先解决好成都市受灾地区复课学校的心理辅导教师缺额,并尽力抽调心理辅导教师支援安置在成都的其他灾区复课学校。

2．条件

⑴思想政治素质高，组织纪律观念强，能吃苦耐劳，具有奉献精神；

⑵在编在岗，具备心理咨询相关资质，有3年以上心理健康教育或心理辅导的经历，年龄在45周岁以下；

⑶身心健康，能适应灾区工作和生活环境。

（五）志愿者教师的招募

根据灾区学校学科教师的实际需要，教育厅将适时在国内公开招募志愿者教师。具体招募办法另定。

四、师资培训

所有赴灾区支教的校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者都必须通过教育厅组织的岗前培训。

岗前培训的主要内容包括：

1.工作的任务和履行职责的基本要求；

2.灾区学校的情况、需要注意的事项；

3.灾区工作的经验与自我保护；

4．心理辅导专业教师还需接受专门的创伤心理及辅导方法培训。具体办法另定。

五、师资调配

所有跨市州赴灾区支教的校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者由教育厅根据各受灾地区和学校的需求，统一调配。

接到赴灾区支教任务的校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者必须在规定时间到达指定地点。

六、师资待遇

（一）校长、学科教师、心理辅导专业教师的待遇

1．工资、社会保险等待遇由原单位落实，支教教师的评优评先、职务晋升在原单位优先考虑。

2．支教期间的住宿由受援单位负责安排。

3．支教期间的生活补助及待遇另行规定。

（二）志愿者的待遇

志愿者支教费用原则上自行解决，具体办法另定。

七、师资管理

（一）赴灾区支教的校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者的管理，在教育厅统筹下，以选派地教育行政部门为主，选派地教育行政部门和受援地教育行政部门共同管理。

（二）省教育厅成立师资保障组，从人事处、师范处、基教处、教科所抽调精干人员，组成工作班子，负责灾区复课师资保障工作方案的实施。

（三）选派地教育行政部门要按照本方案规定的基本原则，克服困难，不折不扣地完成任务（包括本方案规定的各项支教任务和规定以外的临时性应急任务）。

选派地教育行政部门要确定专门机构、专门人员，加强对支教校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者管理和服务，关心支教教师的工作与生活。

（四）支教教师要无条件接受和服从受援地教育行政部门及学校的工作安排与管理。

（五）受援地教育行政部门要就震后师资配置进行短期及较长时期的规划，充分发挥本行政区域内师资的作用；要注意收集表现突出的赴灾区支教校长、学科教师、心理辅导专业教师、志愿者的事迹，教育厅将适时予以表彰。

（六）支教的校长、学科教师、心理辅导专业教师支教时间暂定一年，志愿者支教时间另定。

四川三支一扶转编的城市

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历过一番狂风暴雨的。

　今年暑假，土建系20xx级、20xx级学生为贯彻学院“三练三创”实践教育，利用暑期难得的实践机会，开展了丰富多采、卓有成效的社会实践活动，将课堂学的理论与实际工作将结合，从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。走进了即将踏入的社会，走上不同的实践岗位。同学们还自主建立起10支爱心团队，放弃家里舒适安逸的环境，奔赴512地震的重灾区开展献爱心送温暖的活动，他们不怕脏，不怕累，团结协作帮助灾区人民重建家园，为他们自己的心灵塑造了永恒的甜美。

　短短几十天的实习生活让他们体味到生活的酸甜苦辣，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习；摆正了自己的心态，从初涉社会工作的被动状态，转变到开始适应社会的主动状态，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

　一 、及早落实，认真准备

　暑假前夕，我系社会实践部以身作则，举行了多次社会实践活动，以开发同学的自主性为主，让他们能勇于展现自我，勇于创新，全面提高自身的综合素质。并在同学中广泛宣传社会实践的必要性，让大家都树立起利用做实事的观念，要求参加实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，积极争取实践机会，同时保证实践活动的顺利安全进行。

　二 、内容丰富，注重实效，成果显著

　20xx暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。除在保持自原有实践工作特色外，学院也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。

　有了实战的基础，同学们还认真的总结了自己的所见所闻，所思所想，为以后的工作积累经验，避免再犯不必要的错误。

　如：20xx级工程管理专业的邬熠阳同学。他利用了这个假期，进行大学生暑期三下乡活动，到地震灾区广元市利州区白朝乡进行义务支教活动。20xx年7月10日，他奔赴灾区，开展了为期20天的'一系列志愿服务活动。在此期间，支教团开课3周，在这短暂的几十天他收获了一段快乐而难忘的时光，懂得了每项工作都需要“专心”“耐心”“交心”。在实践中逐渐变得勇敢，一切的事实告诉了他，即便在尝试中失败，也能让自己成长。20天的时间里他在支教团充分发扬志愿者精神，克服了交通不便、食宿条件艰苦、余震频发等各种困难，以实际行动为母校争了光。实践了国家和学校对大学生为抗震救灾和灾后重建贡献力量的号召。支教团的志愿者无愧于志愿者的神圣使命和光荣称号！

　同样是关于5。12的话题，20xx级工程管理专业的欧涵文同学，在假期写下了一份在抗震救灾和灾后重建中，最可爱的人的美丽的故事。‘“解放军到了，人心就定了！”“解放军来了，我们有救了！”被解放军官兵从断壁残垣中救出来的受灾民众，来不及擦去身上的血污喜极而泣… 尽管桥毁路损，尽管大雨滂沱，尽管给养与补给一时难以到位，可透过央视直播画面，先期到达的解放军官兵不计条件、不顾安危、不怕牺牲、义无反顾的身影，全国人民真切感受着、感慨着：你们———最值得人民尊敬的你们，特别听指挥，特别肯吃苦，特别能承受，特别能战斗！国难当头，你们不愧是中华民族的中流砥柱！

　讲了如此美丽的报告，我们回到20xx级土木工程5班的王丹同学的实习报告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建设有限公司第一项目部实习，实习地点在温江区金强大学城，在这段实习生活中，她的主要工作就是根据工程进度，在师傅的指导下记录并完善有关的资料。如图纸会审，抄测记录等等。在本次实习中，她达到了自己实习的目地，完善了所学知识，将理论与实践相集合。她在每次参观结束后都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。

　现在，我们来到一个叫语过添情的实践团体，他们是来自20xx级土建系的蒋维静，李有梅，胡敏，钟建威等9位同学。他们调查敬老院老人是否受到5。12汶川大地震的影响和其需求的东西。7月14日他们来到敬老院，就忙着为老人们打扫起卫生来——擦玻璃、扫地、捡垃圾……里里外外忙得不亦乐乎。志愿者为老人服务的热情高涨，没有半句怨言。即使辛苦也做得甘之如饴，时时刻刻牢记自己作为一名共青团员的责任，通过劳动向老人们献上了自己的爱心。最后活动在老人们依依不舍的送别中划上了句号，不论每个人在这次活动中收获了什么，它带给他们的感触应该是很深的。即使只有这短暂的一天，但是相信留存在老人心中的这份温暖却可以持续很久很久……

　在这次暑期社会实践中还有很多优秀的团体和个人。他们参与了很多有意义的实践，如：20xx级土木1班的胡昌彪同学，绵竹进行志愿者活动；20xx级土木2班的张豫龙同学在成都理工大学的实习；20xx 级土木张世刚同学在中国建筑第八工程局有限公司工地实践；20xx级工程管理的张前锋同学在光华村仁和春天广场的实习；20xx级工程造价的方成同学到工地上实习了建筑工程与结构等等。

　社会实践活动在我校蓬勃发展了几年，已经形成了一套相对成熟的工作体系和工作流程，同时也产生了一些固定思维的模式限制着我们取得更大的成果。因此，在土建系团总支的正确领导下，社会实践部围绕务实创新的思想，20xx年我系的同学在实践中尝试了一些新形式和新内容，在实践活动在参加人数和成果质量上都取得了较大的进步。在新学期我们一定会继续努力，一定会确保工作的延续性，争取更大的成绩，推动社会实践活动在全校范围内的蓬勃发展。

绵阳，隆昌，偏远艰苦地区。还有很多定向招聘差额转的，比如雅安，南充等等四川省德阳市中江县三支一扶服务人员需直接向服务单位了解转编的安排。

以2019年四川省三支一扶考试为例，服务期满且考核合格的“三支一扶”人员：结合岗位空缺情况和岗位聘用条件，可直接考核招聘到服务所在县（市、区）的乡镇事业单位工作。其中，在民族地区、艰苦边远地区和贫困县服务的人员，可直接考核招聘到服务所在县（市、区）的县、乡事业单位。“三支一扶”人员进入事业单位工作，不再约定试用期。三支一扶只有部分省市期满可以落编，如果是支教、支医，转为事业单位编制后，试用期都不需要。目前部分地区服务期满考核合格可占编就业，在原岗位落实事业编。目前从2018年三支一扶考试公告来看，期满转事业编的省份有安徽、海南、河南、湖北、吉林、山西、江西、山东、云南。期满部分落编的有重庆、四川、天津。国省考招录中，有一部分岗位是专门针对“有2年基层工作经验”的人设置的，而这部分人群，就是我们所说的“基层四项人员”。三支一扶两年后转编制是公务员吗？

三支一扶转正后的编制不是公务员。

三支一扶服务期满，表现优秀的话，不能直接转入公务员编制，但是在报考公务员考试方面享有一定的优惠政策。

服务期满考核合格后，”三支一扶”人员可获得期满服务证书，并享受以下优惠政策：

1.公务员、选调生招录方面。每年按不低于全省公务员考录计划10%-15%的比例单列计划，定向招录。符合条件的“三支一扶”人员可报名参加选调生选拔考试。

2.事业单位招聘方面。每年拿出不低于10%的比例定向招聘“三支一扶”人员等基层服务项目人员;县及县以上事业单位公开招聘工作人员时，凭省“三支一扶”办颁发的服务证书，每门笔试科目成绩加2分。

综上所述，关于四川三支一扶转编的城市的问题，有绵阳，隆昌等偏远城市，建议大家积极备考，做好万全准备哦，希望大家成功上岸。

法律依据：《中共中央组织部、人力资源社会保障部等九部门关于实施第三轮高校毕业生“三支一扶”计划的通知》第六条第一款（一）落实和完善机关事业单位定向考录（招聘）政策。各地要认真落实《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》（人社部发﹝2014﹞61号）和《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发﹝2009﹞42号）等文件要求，切实做好从服务期满“三支一扶”人员中定向考录公务员和优先招聘事业单位工作人员的工作。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭“三支一扶”人员的报名费和体检费。凡符合《中华人民共和国执业医师法》及卫生计生委医师资格考试报名有关规定的支医人员，由服务地相应医疗机构出具试用期考核合格证明，当地县级卫生行政部门要帮助办理参加执业医师资格考试的有关手续，确保他们能顺利参加考试。