教育类研究生的专业主要包括：
教育硕士（MasterofEducation），教育博士（DoctorofEducation），教育心理学硕士（MasterofScienceinEducationPsychology），教育领导与管理硕士（MasterofArtsinEducationalLeadershipandAdministration），教育技术硕士（MasterofScienceinEducationalTechnology）等。
考研教育学专业有哪些具体的专业
考研教育学专业包括具体的教育学类本科专业，以及与教育学相关的其他专业。
教育学类本科专业
首先，教育学类本科专业包括教育学、心理学、体育学、汉语言文学等。这些专业的课程设置和培养方向都与教育学有着密切的关联，为学生提供了一个全面的教育学的知识体系和技能训练。
教育学相关的其他专业
其次，与教育学相关的其他专业包括教育技术学、特殊教育、学前教育、小学教育、课程与教学论等。这些专业的课程设置和培养方向主要关注于教育的某个特定领域或者某个特定层次的教育，为学生提供了一个更为深入和全面的知识体系和技能训练。
此外，教育学专业还包括一些跨学科的专业，如教育管理、教育经济、教育法学、教育信息管理等。这些专业的课程设置和培养方向主要关注于教育的某个特定领域或者某个特定层次的教育，同时也会涉及到相关的领域的知识和技能。
相关专业如下
教育学原理：主要研究教育基本理论、教育哲学、教育史等方面的内容，涉及教育原理、教育政策、教育法律法规等。
课程与教学论：主要研究课程与教学的理论和实践，包括课程设计、开发、实施和评价，以及教学方法、策略、评估等内容。
教育心理学：主要研究教育心理学方面的理论和实践，包括学习心理、认知发展、情感发展、个性与社会性等方面。
教育技术学：主要研究教育技术方面的理论和实践，包括教育媒体、教育软件、网络教育等。
比较教育：主要研究不同国家、地区、民族的教育制度、教育政策、教育思想等方面的比较和分析。
除此之外，还有一些细分专业，例如幼儿教育、小学教育、中学教育等，这些专业通常会更加注重教育实践和教学技能的培养。以上只是部分专业，具体还需根据不同的学校和地区进行详细了解。
请问教育类的研究生都有什么专业？谢谢！
研究生专业有金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理。
按照专业和用途的不同来划分，研究生可以分为普通研究生和特殊种类研究生（专业学位研究生）两种，专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次应用型人才。
扩展资料
硕士研究生报名条件
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）考生必须符合下列学历等条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
1、教育学
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。
2、教育经济学
是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育学、数学之间的边缘学科、交叉学科。
研究内容主要有：教育的“生产性”； 教育投资与国民生产总值、国民收入、财政支出之间的比例关系；教育投资在各类教育内部结构中的合理分配；教育投资的经济效益。
3、心理学专业
培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
该专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。
4、学前教育专业
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
5、成人教育学
教育学分支学科。研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。此词源于希腊词干 andros 和 agein。1924 年罗森斯托克首次使用，1951 年用于汉塞尔曼的书名。现已在欧美各国通用，并见于联合国教科文组织文件中。
它认为成人在身心发展、社会地位、责任和作用、生活经验、学习动机和需要，以及可用的学习时间等方面均不同于青少年，所以在组织学习上要有所不同。
参考资料：
百度百科-教育学参考资料：
百度百科-教育经济学参考资料：
百度百科-心理学参考资料：
百度百科-学前教育专业参考资料：
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