成都信息工程大学黄牌是怎么回事

成都信息工程大学学业黄牌是对学生不按规定完成学分要求的一种警告方式。

按照成都信息工程大学普通本科学生学籍管理条例规定，学生每学期获得学分数小于14学分，或必修课待重修学分数大于12学分者，予以学业黄牌警示（不包括毕业年级）。

成都信息工程大学普通本科学生学籍管理条例规定如下

第一章? 总则

第一条为保障学生学习权利，规范学籍管理行为，维护学校教育教学秩序，树立良好的学风、校风，不断提高教育质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令），结合我校具体情况，特制定本条例。

第二章? 入学与注册

第二条新生注册。新生入学须持录取通知书和规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，须向学校请假。假期一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第三条新生入学后，学校在三个月内按国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得我校学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，立即取消其学籍。情节恶劣的，学校将提请有关部门查究。

第四条对患有疾病的新生，经学校卫生部门指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可申请保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第五条学期注册。每学期开学时，学生必须按照学校规定的报到日期，持本人学生证，到所在学院报到注册。每学年秋季学期，学生须缴齐当学年应缴费用后，方能注册。确因特殊原因，不能按期缴纳当学年应缴费用的学生，可由本人提出申请，学校批准后，办理暂缓注册手续。暂缓注册期限为三个月。未注册（含超过暂缓注册期而未注册）者不得参加学校的任何教育教学活动，视为放弃学籍，按自动退学处理。

第六条凡因故不能按期到校报到注册的学生，必须事先向所在学院请假，经学院领导批准，可缓期注册。缓期注册时间一般不得超过一周。无故不报到或请假未批准逾期两周以上（含两周）不注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

第七条学生所在学院应在注册学生的学生证上加盖注册章，学生证上未加盖注册章者视为该生未注册。

第三章? 学制与最长学籍年限

第八条本科专业学制(简称“学制”):学校设置的各类本科专业学制均为四年。

第九条本科专业最长学籍年限(简称“最长学籍年限”）：为学制四年加两年，即本科在校最长学籍年限（应征入伍除外）为六年。

第十条学校鼓励自学能力强、学有余力的学生，在学院指导下，安排自己的提前修读计划。凡提前达到毕业要求者，可申请提前毕业，具体要求参见《成都信息工程大学本科学生学籍变更管理办法》。

第四章? 课程考核与成绩记载办法

第十一条学校实行学分制。学分是学生学习课程和其它教育教学环节学习量的计算单位。学校设置的各类课程、各教育教学环节和部分课外活动均规定一定的学分。各专业具体的学分结构与总学分要求以人才培养方案为准。

第十二条各专业学生修读的课程为必修课和选修课两类。必修课，是指按照人才培养方案规定学生必须修读的课程和实践性教学环节。选修课，是指按照人才培养方案规定，学生可以根据自己的志趣、能力和学科专业发展需要自行选修的课程。

第十三条学生应按时参加人才培养方案规定的一切教育教学活动（如上课、军训、实习等）。对无故旷课的学生，学校按照《成都信息工程大学纪律处分条例》，根据旷课时数及情节，给予批评教育，直至纪律处分。学生考核资格审查参见《成都信息工程大学本科学生课程考核与成绩管理办法》。

第十四条学生所修读的课程和教育教学环节均须进行考核。课程考核方式主要分为考试和考查两种，具体由人才培养方案和课程教学大纲确定。

第十五条课程的总评成绩由期末成绩和平时成绩组成，其所占比例根据课程教学大纲确定。学生课程考核成绩合格，获得规定的学分；成绩不合格，不能获得学分。考核不合格的课程(除特别规定的课程外)均将安排一次补考。

第十六条凡擅自缺考，无考核资格或考试违纪、作弊者，其该门课程考核成绩以缺考、禁考或违纪记，并取消其补考资格。

第十七条学生如希望提高已取得学分课程的考核成绩，可申请再修，其收费、学习、考试等管理方式与重修管理规定相同。

第十八条补考成绩显示栏注明“补”，重修成绩显示栏中注明“重”。

第十九条学校采用平均学分绩点衡量学生学习情况，它由课程绩点和学分计算而成。按使用范围，它分为平均学分绩点和必修课程平均学分绩点两类。

（一）课程绩点。课程绩点是学生学习该门课程的考核成绩的折算。

课程绩点=0.1×（课程成绩-50）

说明：此计算公式适用于百分制成绩，其余分制成绩应换算成百分制成绩进行计算。60分以下其课程绩点为0。

（二）平均学分绩点。平均学分绩点是按学分加权的所有课程绩点的平均值。

说明：下标i表示第i门课程，N为课程门数。

第二十条上一学期学分绩点大于3.5，或者因所选课程时间冲突的学生，可以申请免听部分课程（政治理论课、体育课及单独设课的实验课除外）。免听课程的办理程序为：由本人填写《成都信息工程大学免听申请表》；课程承担部门审核；由课程承担部门教学秘书通知任课教师；学校教务处备案。

免听课程的学生，必须按时提交作业、参加实践性教学环节和各阶段的考核，否则，任课教师可参照《成都信息工程大学本科学生课程考核与成绩管理办法》确定学生是否具有考核资格。

第二十一条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》（教学[2005]5 号）为主要依据，按照学校学生德育考评办法，采取个人小结，师生民主评议等形式进行，每学年一次。

第二十二条体育课是学生的必修课程，其成绩根据考勤、课内教学、课外锻炼活动情况及《大学生体质健康标准》（教体艺[2014]5号）测试成绩综合评定。若因身体原因不适合上体育课的学生，由本人提出申请，经学校卫生部门和体育部审查后，可参加体育保健班，并另行考核。

第二十三条本科学生参加毕业论文（设计）教学环节，资格审查的具体办法以及毕业论文（设计）成绩评定按照《成都信息工程大学本科毕业论文（设计）工作管理办法》执行。

第五章? 转专业与转学

第二十四条转专业应在学校教学资源允许的情况下，学生自愿的前提下，由学校统一规划。转专业条件及办理流程，按《成都信息工程大学本科学生转专业管理办法》执行。

第二十五条学生转专业后，应当按转入专业人才培养方案要求修读。低年级未学的应修课程，学生应当自己安排补修。学生已获得的原专业课程学分和成绩，经转入学院同意、教务处审核后，可部分或全部承认。

第二十六条学生一般应当在本校完成学业。如患病或者确有特殊困难等，无法继续在本校学习的，可以申请转学。转学条件及办理流程，按《成都信息工程大学本科学生转学管理办法》执行。

第六章? 专升本与辅修

第二十七条学校按四川省教育厅的相关规定，选拔优秀专科学生升入本科学习。具体选拔流程，参见《成都信息工程大学“专升本”工作管理办法》执行。

第二十八条升入本科学习的专科学生，应当按本科专业培养方案要求修读升本后两个学年的课程。学生在专科阶段已取得的课程学分和成绩，以课程教学大纲为依据，经所在学院审核同意、教务处备案，可部分或全部给予承认。

第二十九条学校实行本科主辅修制度，即在保证修好所学专业（主修专业）的前提下，鼓励部分优秀学生修读第二专业（辅修专业）。辅修达到学校要求者，可获得辅修专业证书。其具体办法按《成都信息工程大学本科学生专业辅修实施办法》执行。

第七章? 休学与复学

第三十条学生可以在最长学籍年限内，分阶段完成学业。学生有下列情况之一者，应予休学：

（一）因伤病经指定医院诊断，须停课治疗者；

（二）一学期请假、缺课（非旷课性质者）累计达到该学期总学时三分之一者；

（三）因特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。

休学办理流程，按《成都信息工程大学本科学生学籍变更管理办法》执行。

第三十一条学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后两年。办理流程，按《成都信息工程大学本科学生学籍变更管理办法》执行。

第三十二条学生休学期满，应当申请复学。学生复学办理流程，按《成都信息工程大学本科学生学籍变更管理办法》执行。

第三十三条对开除学籍、退学的学生，学校均不受理复学申请。

第八章? 学业警示、试读与退学

第三十四条学生每学期获得学分数小于14学分，或必修课待重修学分数大于12学分者，予以学业黄牌警示（不包括毕业年级）。

第三十五条学生累计获得两次学业黄牌警示，或必修课待重修学分累计超过30学分但小于40学分者，予以学业红牌警示。

第三十六条学生有下列情形之一者，应予以退学：

（一）在校修读期间（含休学）已达最长学籍年限，且不符合毕业或结业条件；

（二）获得学业红牌警示；

（三）降级试读学生，再次受到学业黄牌警示；

（四）必修课待重修学分累计超过40学分；

（五）休学期满，除因不可抗力等正常事由未办理复学手续者，或申请复学经复查不合格；

（六）经学校动员休学而不休学，且在一学年内缺课超过该学年总学时数三分之一；

（七）未请假离校连续两周，且未参加学校规定的教学活动；

（八）经学校指定医院诊断，患有疾病或因意外伤残无法继续在校学习；

（九）无正当事由超过学校规定期限未注册；

（十）本人申请退学，经劝说无效。

因本条第（二）款应予退学的学生，可申请降级试读，暂不注销学籍。具体办理流程，参见《成都信息工程大学本科学生学业警示管理办法》。

第三十七条对学生的退学处理，由校长会议研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送达本人，无法送达本人的以校内公告形式送达。同时报送学校所在地省级教育行政部门备案。

第三十八条学生对退学处理有异议的，可按《成都信息工程大学学生申诉处理条例》之规定提出申诉。

第三十九条因退学和其它原因注销学籍的学生，应在五个工作日内办理离校手续。档案和户籍按相关规定办理。

第九章? 肄业与结业

第四十条退学学生，学习时间不足一年可申请开具学习证明，学习时间超过一年可申请颁发肄业证书。

第四十一条学生在规定的最长学籍年限内，修完本专业人才培养方案规定全部内容但不符合毕业的最低学分要求，且已获学分数达到人才培养方案规定总学分的85%，可申请颁发结业证书。

第十章? 毕业与学位

第四十二条学生毕业时，学校应对毕业学生作全面的毕业鉴定和审核。鉴定和审核内容包括政治态度、思想意识、道德品质以及学习、劳动、纪律和健康状况等方面。

第四十三条具有学籍的学生，在规定的最长学籍年限内，完成本专业人才培养方案规定内容，并取得规定的全部学分。通过毕业鉴定和审核，德、智、体达到毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。

第四十四条在最长学籍年限内，已获得结业证书学生可通过重修不合格课程或补修未修课程，并获得相应的学分。经审核符合毕业条件者，可申请将结业证书换发毕业证书。毕业时间按实际发证日期填写。

第四十五条本科毕业生符合《成都信息工程大学学士学位授予工作细则》规定授予条件的，可申请授予相应的学士学位。

第四十六条毕业生名单由学院提出，经教务处审核，呈主管校长批准，行文下发执行。学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书和学位证书。学历证书和学位证书由教务处制作颁发。

第四十七条毕业生对学校颁发的证书应予妥善保存，无论何种原因遗失或者损坏，均不补发。若证书遗失，经本人申请，学校审核后，可根据教育部有关规定出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十一章? 资料归档

第四十八条学籍相关材料由教务处定期整理并存档，供校内有关部门和上级教育主管部门复查、评估使用。

第四十九条学生名单、毕业生成绩单、毕业生学籍卡、毕业名单、学士学位授予决定等属于档案管理范围内的资料，应按照《成都信息工程大学档案管理办法》的保存要求和期限进行管理。

第十二章? 附则

第五十条本条例自2015级学生开始执行。原《成都信息工程学院普通本专科学生学籍管理条例》（成信院发〔2005〕27号）同时废止。

第五十一条本条例由教务处负责解释。若有重大疑问，由教务处会同相关部门讨论研究并提交校长会议决定。

广东一博士生做实验被炸颈动脉险被扎穿，这件事给予我们哪些警示？

军训，是每个大学生需要经过的“炼狱”。有些人因为不适应，会在操场上晕倒；也有一些人会遇到奇葩的“教官”。湖南大学的大学生，就遇到了。他们在接受军训的时候，被“教官”训斥，这两位教官，还出言不逊，引发了热议。对此，校方的处理，还是挺解气的。

一、学校已经停止他们的教官资格，真的大快人心

很多人认为，这些教官，是军队派出来的。没有想到的是，这两位教官，竟然是“李鬼”，不是真正的教官，而是在校的大学生，换句话说，那就是学长。面对学长的训斥，甚至出言不逊，大家不能容忍，在情理之中。有些不明真相的吃瓜群众，甚至将事情归咎于军队，真的是滑稽！

仔细想一下，军队的教官素质，应该不会那么低。即便是有女学生坚持不住了，根据实际情况，也是会酌情处理的。这两位“教官”可能是为了维护自己的威信，就出言不逊。这种言论，并不能喝阻其他人，反而会激起大家的怒火。有人将视频发出来，不仅影响了个人形象，还影响了学校的声誉。

学校进行相关处理，也是在情理之中。作为一名“教官”，就应该履行好个人的职责。相信出言不逊，不是教官职责，可能是为了警示其他人，但做法实在值得商榷。用不好的示范给大家，不仅不能制止行为（因为女生实在坚持不住了，才跪下的），反而会让大家觉得，这位教官，没有素质。

通过学校的通报，才知道，这两位，不是教官，而是学长。那么，这两位学长，在学校里“出名”了，在网络上，也“出名”了。只不过，这个“出名”，是负面的。学校将两个人的教官资格停掉，这是对学生的回应，也是对网络舆情的回应。这两位学长，给学生赔礼道歉了，也取得了学生的谅解，也算是对大家一个交代了。

二、对于两位“教官”的过分行为，还会依纪依规，严肃处理

大学生是成年人，虽然接受军训，也要有好的态度。他们不是可以随意打骂的，就算在军队中，也不能允许打骂士兵现象的存在。有人说，这两位“教官”做了违规的事情，那会怎么办？按照学校的相关规定进行处理。大学生也有相应的管理办法，这两位学长，在训练学弟学妹的时候，没有依规行使权力，而是滥用这种权力，那么，通报批评是轻的。

他们还会受到警告或者是严重警告处理，要是被处理了，那么，他们的选优资格将会被取消，最起码，是一段时期内。有人说，他们带学弟学妹没有功劳，也有苦劳啊。他们很辛苦，是真的。但是，不能因为辛苦，就拿学弟学妹撒气，更不能因此打骂学弟学妹啊。

作为学长，不应该是模范带头作用吗？既然出现了问题，那就要承担相应的责任，毕竟，他们已经是成年人了。每个人都应该为自己的行为负责，而不是将责任推出去。他们的行为很过分，那就应该受到严肃处理。至于会不会取消学籍，那就看学校的处理结果了。

取消学籍的事情很大，不会在很短时间内就发布公告。除非是两个人做了违法的事情。从曝光的视频中可以知道，两个人没有违法乱纪，出言不逊是有的，推搡别人是有的。仅凭这些，不足以取消学籍。虽然给学校造成了影响，这个负面影响，随着学校声明的发布，会逐渐降下来，最后会烟消云散。

学校的处理，还是比较及时的，没有让舆情进一步扩大。这也说明学校非常重视学生的权益，学校对于不好的行为，也是零容忍的。湖南大学是双一流大学，出现了这个事情，也是挺让人吃惊的。由此可见，学校在学生的思想管理方面，还是要下功夫的。

三、学校严肃军训纪律，还会做好新生的管理工作

学校在事情出现之后，第一时间发布公告，对相关问题进行了说明。还表示，对于军训，还会加强监管，避免此类事件，再次发生。学校对于军训的重视，说明学校重视新生的思想教育，因为军训的目的不仅仅是锻炼体魄，还有学生的思想意识的教育。

学生在军训期间出现了这样的问题，学校对军训工作的重视，会进一步加强，目的是为了让学生们在校期间，能够养成好的习惯，遵守校规校纪。有人说，这些话是老生常谈的内容，从小学就知道，大学不是一个思想活跃的所在吗？的确是，但也要有一定之规。没有规矩，不成方圆。

要是大家“任我行”，那么，就可能出现问题。东方不败就赶走了他，最终占领了黑木崖。所以，为了避免这种情况出现，还是要严肃纪律的。同时，也要做好新生的管理工作，这个管理，一个是具体事务的管理，一个是思想道德的教育。后者更加重要一些。

学生上传视频，是为了让大家声讨这两位“教官”，而不是学校。但客观上，给学校抹了黑，这是不应该的，也是学生考虑不周的地方。所以，学校加强新生的管理，很有必要。对此，大家是怎么看的？欢迎大家留言，我们一起讨论下！

大学两委会负责哪些事?

某高校博士研究生孙同学在做实验时，玻璃瓶子忽然发生爆炸，碎玻璃四处飘散，划伤其人体好几处位置，身边同学们帮他捆扎轻按，并送至深圳大学总医院急诊。经医治，孙同学创口集中化在正脸头颈、脸部，一共有十余处，右边下颚肌肤被炸成一小手指深的洞。宋负责人手术治疗时开启创口发觉孙同学颈部血管鞘已开启，再深0.2Mm将有生命威胁。最后，在护理高精密相互配合下，孙同学那天晚上被顺利推出手术室，现阶段已经住院治疗修复疗养。

玻璃瓶子发生爆炸，大概率是分析化学实验，自然都不对肯定，玻璃瓶子这东西生化环材每个专业的都大量的应用。此次发生爆炸，如果有衣着充足的防护用品，负伤彻底是可以预防的此次爆燃的具体伤害来自于玻璃瓶子发生爆炸后的玻璃碎片飘散，导致了很多创伤。针对这样的事情，最重要的安全防护来自于遮蔽人体外露位置。此次负伤最明显的是颈部血管，一般衣服裤子是不容易遮盖住头颈的，务必穿连体衣防护服才行。半导体材料\微电子专业做实验，都是会穿洁净间防护服、佩戴口罩、戴防护眼镜，一方面是避免 人体上的不干净的东西外流到实验室自然环境里，对芯片制造导致环境污染。一方面，还可以维护实验工作人员，阻拦来自于外界的损害。

虽然那样的防护用品在半导体芯片行业已经很普及化了，但根据我所知道，如今我国的生化环材实验室里，给学员配置充足防护用品的实验室还非常少。许多情况下，学员全是衣着便服开展实验，那样出现意外时是很危险的。希望同学们提升自己的安全防范意识，积极主动向导师争得选购防护用品。假如导师不愿意，也尽可能自付选购，确保自身在实验中的生命健康安全性。

别的回应里不谋而合提及了导师/研究组应当肩负的义务，本人彻底赞成。做为实验室安全责任人，导师有责任对硕士研究生博士研究生开展安全知识教育，有责任给予必需的安全性防护措施但是，实验室安全不可以完完全全依靠导师来完成，这既不具体，都不客观性就拿防护服而言，强烈推荐有机化学实验室应用连瑜伽体式的防护服，好像有点儿想的太多了。要了解有机化学实验室发生爆炸事故后很有可能造成火灾事故，半导体业的连体衣防护服是不是可以做到防火安全规定，很有可能要打个疑问退一步讲，即使防火安全规定可以被达到，这类防护服的使用期限有多长时间？在湿冷炎热的广东，怎样保证做实验的硕士研究生博士研究生想要花时间去脱穿那样一件沉重的衣服裤子？以个人成长经历看来，到了炎炎夏日，并非是全部实验室都能确保充足清凉。

有一些硕士研究生连一般的白大褂工作服都不愿意费劲，这类高标准的防护服，很有可能逃不过做为摆放的运势因此，不必把任何的职责都压着导师一个人的身上，在时下高校的大环境里，导师常常被放到不适合的位子上，做着不得已的事儿。许多高校才算是那一个「既要马儿跑，又不给马吃草」的人物就拿实验室硬件设施而言，假如确实严格遵守，恐怕一小半的高校实验室都或多或少不符合安全性规定，或者在年年扩大招生的情况下过载运作。对于高校做为行为主体专业开设身心健康和安全部，按时开展实验室查验，这一海外实施已久的有效性工作经验，在我国却一直没跟进学习培训

在过去的的二十年里，中国大学的本科毕业生总数猛增，从2000年的210万增加到2019年的915万。除此之外，实验室有关课程（如科学合理、工程项目、农牧业和医药学）的研究生考研总数从9万大幅度提升530万。入学率和科研组织总数的提升，快速扩张了国内的实验室总数。伴随着实验室的增加，从而引起的重大事故也愈来愈多，显现出实验室不够、合理布局不科学、管理方法不当、安全防范意识不及时等许多问题。这种问题给高校实验室的安全性产生了重要考验。近十年来，重要实验室安全事故显现出高校实验室安全管理方法不当的一系列问题。

近些年相近的实验室安全事故新闻报道许多2015年12月18日早上10时10分上下，清华大学化学系何添楼二层的一间实验室发生爆炸事故安全事故，一名已经做实验的博士研究生现场不幸身亡。2016年9月21日，上海松江大学园区内东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸事故，两位大学生受受伤，一名学员受轻微伤。在其中一名受伤学员，便是前不久总算获判获得院校赔付的2015级学员郭宏振。郭宏振在安全事故中眼睛和脸部遭受明显的永久性损害。

2018年12月26日，北京交通大学市政与环境工程实验室发生爆炸事故点燃，安全事故导致3人死亡。关键缘故居然是由于有关工作人员在实验室违反规定储存实验原材料，造成学员在实验全过程中引起点燃，导致了严重危害。2021年10月24日，江宁区大将大路29号南京航空航天大学大将路教学区一实验室产生燃爆，共导致2人死亡，9人负伤。这恰好是高考后，立刻迈入的便是志愿填报的时长，这类事实验室出意外的新闻报道又成为了新的生化环材新的闭坑原材料。

安全性是一门认真细致的科学合理，不高度重视必定遭受处罚，不确定性的仅仅悲剧出现在谁的身上。我还在从业危险化学品工作中的情况下，实际操作不一样的设备有不一样的PPE（安全性防护服）规定，最主要的是上衣外套、牛仔裤子、鞋和防护眼镜，有一些商品或是实际操作还必须配戴面具。PPE是进到工业区的最基础标准。大家仅仅仓储物流，不开展一切生产制造和反映。而实验室是要开展使用和化学反应的，针对不一样档次的实验应当有安全性上的规定。

安全性的核心理念是一切安全事故可以防止，可是前提是有充足的资金投入。这种资金投入既包含强制的设备、机器设备，柔性的安全生产管理和学习培训，及其发展出来的操作方法高效率降低。因此安全性的基本定律实际上便是资金的基本定律，资金投入是多少，故障率便会减少是多少。假如实验室针对安全性上资金投入过少，那麼安全事故便是一定的，不确定性的仅仅谁那麼悲剧击中。

虽然高校和主管机构广泛有完善的实验室安全规范化管理，也对有关实验工作人员设定有准入条件规章制度，但操作中，专职安全员配置不够，及其较大的科学研究工作压力，也促使一部分高校实验室存有管理方法粗放型、步骤不标准等问题。确保高校实验室的安全性，是科学研究自然环境里的安全防范意识意识问题。2019年6月，教育部下发的《关于加强高校实验室安全工作的意见》强调，高校实验室规模大、类型多、安全风险遍布广，包含危化品、微生物、易制毒化学品制爆原材料等，事故隐患和工作人员比较集中化，安全隐患具备累积效用。

建议规定搭建院校、二级单位、实验室三级联动的实验室安全管理方法义务管理体系；创建安全风险管理规章制度，实验室对所进行的教学研究主题活动要开展风险评价等。高校在追求完美新的创新点时，要有安全性领域的专业知识和学习培训做为支撑点。要创建高校安全性监管体制，特别是在集中化对重大危险源的监管，对自主创新环节中的风险成分和风险动能，开展风险辨识。此外，从机制上也须要给到年青科技人员充足的归属感，保证规章制度合理和落地式。

几乎任何的安全事故，推本溯源全是疏忽大意、自高自大，一个小出错、一点小粗心大意针对老师学生而言很有可能全是严重的。安全第一，全部老师学生都需要让安全防范意识长驻心头，遵循实验室有关规章制度，根据安全操作规程将实验风险性降至最少，紧绷安全性这一根弦不松懈，一同预防实验室安全安全事故。开展风险实验时，切记一条标准——安全第一，生命至上，其他全是其次的。

上大学后明白了哪些坑人的事？

大学两委指的是学校党委和纪律检查委员会。

学校纪律检查委员会工作职责

学院党委负责本学院党组织建设、思想政治教育和精神文明建设等工作。其主要职责是：

一、宣传、执行党的路线、方针、政策及学校各项决定，抓好中心组学习；

二、通过学院党政联席会议，讨论和决定本学院改革、发展、稳定等重大事项。支持本学院行政领导班子和主要负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；

三、负责党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设。指导教师党支部、学生党支部开展工作,定期对党支部工作进行督促检查和评估；

四、负责履行党风廉政建设主体责任，抓好党风廉政建设；

五、负责本学院的思想政治教育和意识形态工作、德育工作、校园文化建设、精神文明建设、综合治理及安全稳定工作；

六、负责建立健全本学院各级党组织，严格党的组织生活制度，做好党员干部的教育管理服务监督工作；

七、负责做好发展党员工作；

八、负责做好分党校工作；

九、负责本学院工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会工作；

十、负责做好本学院辅导员队伍建设和学生管理工作；

十一、负责做好毕业生就业工作；

十二、负责做好统战工作；

十三、完成学校交办的其他工作。

学校纪律检查委员会工作职责

校纪委是在校党委和上级纪委领导下具体负责学校纪律检查监督、党风廉政建设等方面工作的职能部门，具体职责是：

一、贯彻上级文件和指示精神，协助党委抓好学校党风廉政建设和反腐败工作以及党员领导干部的廉洁自律，加强对学校党风廉政方面情况的调查研究，及时向党委反映这方面的情况和问题，提出改进的意见和建议，有针对性地建立健全党风廉政制度。

二、按上级纪委和学校党委的部署和要求，在职权范围内，检查学校基层党组织和党员干部执行党的路线、方针、政策和决议的情况，检查基层党组织和党员在教学、科研和社会活动中坚持党的原则、遵守党的纪律的情况。

三、按照干部管理权限，对学校党员违法违纪案件进行检查，并决定给予或取消对这些案件中的党员的处分。

四、协助党委组织部对副处以上干部进行评议和考核。

五、指导各党总支、党支部进行党的纪律检查工作，以各种形式对党员进行党性党风党纪教育。

六、受理群众对党组织、党员违反党纪的揭发、检举、控告和党员对有关党纪事项的申诉；做好纪检方面的来信来访工作；保护党员的民主权利。

七、做好本部门的精神文明建设工作。做好本部门的政治业务学习、计划生育、治安保卫、人事、保密、信息、离退休人员、固定资产等工作。

八、代表学校处理校内外业务范围内的有关事宜。

九、承办上级纪委和校党委交办的有关纪检方面的工作。

1.对学校里部分学长学姐保持戒心。

最近都拿到录取通知书了，有些童鞋会去混新生群，你也许会注意到，会有很多学长学姐不停地在群里刷存在感，有些人甚至会主动来加你好友。这个时候就要警惕了，对方可能并不是真想和你做朋友，而只是想向你推销TA的商品，可能是手机电话卡、床上用品（床垫和四件套之类的）、日常生活用品以及TA自己的一些学习资料。对方推销的东西不能说一定不好，但在你对学校完全不了解的时候，最好不要轻信对方，不管要买什么还是正规渠道比较好。万一自己日后用着不好，不是白白浪费钱吗。

亲身经历，答主舍友开学从学长学姐摆的摊子上买的台灯没用几天就炸了。不然我也不会有这么大怨念：）

大学校园里各路牛鬼蛇神都有。在去食堂/回宿舍的路上，会有人拉你扫二维码换小礼品，切勿贪图小便宜而去扫它的码，因为你不知道这个二维码背后藏着多少病毒。讲一个真实经历，我室友为了一个手机支架的小礼品扫了对方牌子上的二维码，第二天微信账号密码全部泄露。唯一庆幸的是，她当时微信没有绑银行卡：）

相信我，只要你傻不拉几地留下了自己的真实****，我保证你在接下来的日子一定每天都可以接到不同来路的陌生人的问候：）大一一年的血泪教训，搞得我现在看到陌生电话基本上不接。可坑爹的是，有时候陌生号码也有可能是重要电话。比如我上次差点直接摁挂断的陌生来电，是家乡街道办事处的……

再也没有班主任每天盯着你的学习进度，没有周考月考定时检验你的学习效果，就算你在课堂里玩手机打游戏，讲师说不定都会睁一只眼闭一只眼，只当没看见。你每天上课时间外哪怕抽出一个小时复习巩固当天所学，都比期末临时抱佛脚要好。千万不要过上一周一学期、一天一本书的生活。前面十个字描述的就是当代众多大学生的期末考试周，堪称大型翻车现场：）逃课挂科一点都不酷，愚蠢至极，因为重修费动辄百八十哦。

永远不要因为地理位置上所谓的近，就委屈自己讨好对方。你的同学、室友都是电脑随机分配的，然而你却强求，想把这种随机分配的关系变成亲密的朋友关系，强扭的瓜不甜，在人际关系方面同样适用。

好朋友从来不是通过努力争取来的，而是在各自的道路上奔跑时遇见的。唯有志同道合，你才能收获真正的朋友。