带北大两个字的成语或诗

北大荒,

běi dà huāng 旧指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原广大荒芜地区,中华人民共和国成立后进行开垦,已建立密山、合江、黑河等垦区。盛产小麦、大豆、甜菜等

北大西洋暖流,

běi dà xī yáng nuǎn liú

北大西洋的西风漂流。墨西哥湾暖流的延续。在盛行西风下，横过大西洋北部。在北纬40°附近分为两支，南支向南流，称加那利寒流；北支向东北流，至北纬

60°附近再分为两支，一支偏向西北，最后成为西格陵兰暖流，另一支继续向东北流，伸入北冰洋。

北大英雄,

基本解释

北大英雄，是一款以北京大学为背景的角色扮演游戏，让新生提前了解北大。在2010年北大发放的录取通知书中,附赠了这款名为“北大英雄”的游戏光盘。

北大英雄-简介

“北大英雄”游戏界面截图

　2010年8月，网友在网上爆料称：“北大录取通知书里面有一张光盘，内含RPG游戏——北大英雄。”(编注：RPG为“角色扮演游戏”的英文缩写，游

戏中的主人公可在虚拟世界进行旅行和冒险。在电脑上安装这款小游戏，玩家开启后，如同进入了真实的北京大学，教学楼、图书馆、食堂等建筑尽收眼底。

　这个名为“北大英雄”的小游戏，在以北京大学校门为背景的幻灯片上，两行字映入眼帘：“北大、燕园，从今天起，这个名字将和你紧紧相连，或许它还能够影

响你一生的轨迹。” 在展示了北京大学“春来鸟语花香，夏日荷叶满塘，秋后银杏纷飞，冬至满园银装”等如画风景后，游戏开始了。

北大英雄-玩法

“北大英雄”游戏界面截图

玩家在游戏中扮演一名北大新生，在校园内进行报到注册、领取校园卡，熟悉校内选课、学生资助中心、社团、食堂、图书馆等生活情景。游戏制作者还用4个学期模拟4个学年，并设计了相应的学分。

游戏还为每名新生设置了多种不同的能力属性：逻辑能力主要通过理科学习增长;文采主要在文科学习中获得;政治属性通过团委、学生会和党校来塑造等。

　在游戏主人公闲逛这虚拟的北大校园时，不少角色都与其展开了风趣的对话，如：“同学，你是来打酱油的么?”“楼下买饭楼上坐，火爆餐厅常没座。”在“博

雅塔”地图旁，一名“小女孩”感慨：“博雅塔下真知地，未名湖畔好读书。”“庞大”的理科楼群则被设计成了游戏“迷宫”。

北大英雄-反响

北京大学招办相关工作人员表示，此举是为了让新生提前了解北大。

绝大部分受访学生认为通过玩电脑小游戏适应大学生活生动而新颖。北大新生、新洲一中毕业生黄凌寒感觉这个游戏还不错：“让你扮演一个角色，在电脑游戏中模拟体验畅游北大校园的感受。”

北大学术校猫,

基本解释

北大学术校猫 - 基本资料

北大学术校猫指的是经常出现在北大课堂上一只上了年纪的猫，它跟学生们一起听课，在网络上受到很大关注，因而被网友称为北大学术校猫,又称"旁听猫","哲学猫".

北大学术校猫在课堂听课

　2009年9月25日，在北大未名站出现了一个题为《记北大一只值得尊敬的猫》的帖子。在帖子中，一只上了年纪的猫出现在北大课堂上，跟学生们一起“听

课”。它时而窜到讲台上成老师状，时而趴在课桌上成认真“听课”的学生，这一切都被一位自称是北大学生，署名为“北大老混混”的网友拍下。

　网友“北大老混混”把拍下的上传至人人网(以前的校内网)相册里，即引起众多网友的极大兴趣，有不少网友留言表示要收养这只“学术校猫”。据在北大

未名站社区里网友的回复，这只断尾的流浪“学术校猫”早在2004年就“入读”北大，经常待在教室，喜欢和人长时间对视，最爱听哲学类和艺术类的课，当老

师讲到梭罗的超验主义自然观时，它还微微摇了摇头。

这只断尾的老猫，任尔抚摸逗趣，他都淡然处之，对北大学子非常宽容，俨然一位宽厚长者。北大电教，理教和一教都是其活动范围，经常上着课就踢门进来了。此猫会和人长时间的对视，沧桑古义镌入人的眼帘，不知他怀着怎样的心事。

随后此猫走红网络，网友把转至各大网站，并把此猫称为北大“学术校猫”。

对于有网友质疑这只猫是PS而成，许多北大学生在跟帖里有相类似的回应：“这些照片都是北大学生自己拍的，绝对不是PS的。如果有这个技术，我们早就在教室里P出个东北虎了。”

丐帮网关于北大学术校猫的特点汇总

北大学术校猫特点一：断尾。北大这只学术校猫好像是个流浪儿，不知何原因，这只学术校猫的尾巴是断的，这首先从内心博得北大学生的怜悯。

北大学术校猫特点二：最爱听哲学类和艺术类的课!爱听哲学类和艺术类的课显得这个猫的高雅，因此也就戴上了学术校猫的桂冠。

　北大学术校猫特点三：外界对其狂轰乱炸。首先对北大“学术校猫”做出反应的，当然是嗅觉灵敏的时评家们。半个小时之内，已经有无数时评家妙笔生花写出了

一大批锦绣文章，通过电子邮箱发往全国各大媒体。有代表性的文章标题主要有——《为北大“学术校猫”喝彩(叫好)》、《从北大“学术校猫”蹭课所想到

的》、《“学术校猫”北大蹭课警醒了谁(尴尬了谁、让谁脸红)》、《北大“学术校猫”蹭课的现实隐喻》、《北大“学术校猫”蹭课彰显XXXX》……

　随即，商家闻风而动，“学术校猫”成了广告明星。无数的学习机、保健品、培训机构一类的商家争先恐后请“学术校猫”担任代言和形象大使，其风头和代言收

益均盖过了历届高考状元。某地的计生部门有感而发，拟出了最新的计生宣传标语——要想富，少生孩子多养猫!尽管不太押韵，但效果那是相当的好。

接着，出版家和书商也来凑热闹。《北大“学术校猫”那点事儿》、《北大“学术校猫”啊，有了快感你就喊》、《我与北大“学术校猫”不得不说的故事》等系列丛书横空出世，占领了书店的柜台，进入了各大图书排行榜的前列。

北大西洋公约组织,

基本解释

怎么去北大,清华旁听?

听德音老师讲非常美非常美 的国乐 中国音乐有多少年历史？?“八音” 是指 的那八音？? 你能信口说出十首 中国古典经典名乐吗？?说来惭愧 , 我喜欢音乐 ,而又对音乐一无所知 .坐 在北大理教207教室 , 我听 到这些问题 ,就一 个字 :蒙 .?上周六晚上 ,北大 中医学社组织 的 中医讲座请 的 是德音老师 ,讲《乐道和医道》 .本来就觉 得累 ,特别想休息 ,一想 到 有近两小 时 的路头皮就发麻 . 我 在家磨蹭 了两三 个钟头 ,最后还 是一咬牙拼 了 ,便去 了 .? 我非常庆幸 我终于去听 了 .德音老师并 不老 ,声音好听 ,讲课的语言像 是颂诗 ,还 有特别好听 的古典音乐 ,美 得简直无法形容 .?德音问 , 中国音乐 有多少年 的历史 了？没 有人答 得上来 . 她又问有人能一口气说出十首古典曲目吗？ 有人回答 了 ,《二泉映月》、《春江花月夜》、《十面埋伏》…… ,翻来覆去 不出十大名曲 .德音说 , 我们国乐宝库 中那么多优秀 的曲目 ,比如《神人畅》、《文王操》 ,和代表赤子忠贞、爱国情怀 的《潇湘水云》等等 ,都不被大家知道 ,甚至 在音乐界也 不 是很全面地被 了解和研究 ,这些都 是古典音乐 ,代表深厚 的人文精神、文 化精神 的内涵 , 它 是圣贤文 化传承 的代表 .?德音指出 ,现 在整 个 的文 化断层带来 的还 有乐 的精神 的极为缺失 .现 在 我们能够代表 我们 中国文 化博大深邃、精妙绝伦 的国乐 在哪里？很难听 到 .但 是 她丝毫没 有悲观 , 她认为彻底的消解 是真正 的新生 的 时机 ,每 个空白 的领域等待 我们去创建 . 她说 ,音乐就 是和谐之道 ,五千年 的 中华优秀文 化不能丢 ,否则 中国人就 会缺失内涵和灵魂 ; 中国传统雅乐深邃 的意境 ,可以让 我们 得 到文 化熏陶 ,提升精神素养 ,塑造挺拔人格 .?乐教 它 的目标 在《礼记》 中讲 了 ,“先王以诗书礼乐造士” ,乐教的目标 是培养君子 .《礼记?乐记》 中说 :“正教者先始于音 ,音正而行正” ,孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐” ,“乐” 的完成是人格养成 的最高境界 ; “安上利民莫善乎礼 ,移风易俗莫善乎乐” .赵沨先生（已故 的 中国音协音教委主任） 有一句话 :“培养音乐 的听众 , 是培养一 个民族 的精神和灵魂” .?德音认为 ,音乐其实 是一种意象思维 , 是抽象与形象高度融合 , 是感性与理性完美 的融合 ,音乐 是 是一种状态 . 她说 ,听音乐 , 我们应该像庄子说 的那样 ,独与天地精神相往来 , 我们也应该像听音乐一样去读书 ,去感悟 , 不要陷于逻辑 的思辨 中去 ,直接去把握 它 的境界 ,去参悟 它 的本意 .?庄子言 :“为人使易以伪 ,为天使难以伪 .”为乐 不可以为伪 , 有乐道的人 会性情真挚 , 有赤子之心 .德音 ,“德者 ,性之端也 ;乐者 ,德之华也 .”这就 是 她给出 的解答诠释 .? 她 ,身材瘦小 ,却 有着拿破轮般 的意志 . 她衣着简朴 ,却有着无数女人无法比拟 的学识 . 我清楚 的记 得那一天------06年 的10月9日 , 我认识 了这位影响 我一生 的老师 , 她叫德音 . 她 是德音文 化教育 中心 的发启者 ,倡导国学、国乐启蒙教育 .

还记 得第一次见 她 , 是 在 中国人民大学 的课堂上 ,这位怀着复兴 中国传统文 化梦想 的大师 ,风尘仆仆从西安赶赴北京 ,登上 了各著名大学 的讲堂 , 有点像当年各国游说 的孔子 . 她说话声音 不高 ,但 她 的满腹经文 ,和对民乐 的深入研究 ,让 我们觉 得 她比呐喊声还要强烈 .

但同学们对国乐 的无知 ,让德音老师无数次 的叹息 . 我清楚 的记 得 她问过大家这样二 个问题 ,“ 你们觉 得民乐怎么样？”“ 你们对数出几首民乐？”同学们 的回答 是那么 的异口同声 :国乐太吵 了 ,同样人大 在座百余名同学竟数 不出五首民乐 .德音老师叹着气告诉 我们 :“大家需要补课 了 , 在最高学府里却听 不 到国乐 的声音 ,课间 的广播里 的流行歌曲却深入人心” .

自从这节课 , 我们一帮人追随着德音老师 ,听完 了 她 在人大 的六场讲座 .听完后 我发现 我爱上 了国学、国乐 ,爱上 了 中国传统文 化 .错 , 不只 是爱上 , 我发现 我 的价值观 有 了相当大 的提升 ,而后 我读 了《史记》、《诗经》等八本经典 , 我才真正的明白什么 是 中国 ,什么 是道德 ,什么 是文 化 .记 得第一次现场听罗守诚大师吹笛曲《梅花三弄》 我也觉 得挺吵 ,但当听了很多遍之后 ,每每耳边想起这首曲子 ,真 的 有种被子弹击 中 的感觉 ,深刻 的明白 了德音老师说过 的国乐 是种意境 , 是种天人合一使情成体 的意境 .

也许您 不知道德音 是谁 ,但 是 我想这 个名字已被无数 的国学大师们谈起 ,也被无数 的大学生津津乐道 ,要记住这 个名字 ,要记住 她所做这项伟大 的事业 ,复兴 中国传统文 化 的誓言 在耳边 不断 的飘扬 .

没有那么简单啦,好象要拿听课条的.我曾经想和我北大的一个同学一起去听他们的经济双学位的课,是在理教的大教室,本以为很容易混进去的,结果要领听课条,而且还会有北大其它专业的学生也

会来旁听,所以人很多,根本没有座,除非很早去占座,不过像那种大教室之前都是有课的,所以很是麻烦.

如果你只是想听内容的话，你有北大同学可以让他帮你借,如果你是想感受气氛的话,呵呵,就比较悬了.